每堂课都有自己的重点和难点，而相关的知识，老师一般都会详细讲解。这时候，就要引导孩子掌握老师讲解的重点和难点了。如何发现？只要看看老师详细讲解了哪些内容就可以了。
果果爸爸很关心果果的学习成绩，经常会陪着她做功课或者探讨学习中遇到的问题。这个学期开学后，果果升入了五年级，学习科目难度加大，作业题量也增加不少。果果很不开心，她觉得自己学起来很吃力。
这天，爸爸陪着果果做作业，看到她吃力的样子，爸爸说：“果果，你怎么这么多不会做？上课没认真听讲？”果果委屈地说：“我已经很认真了，上课一直跟着老师的思路走。我也不知道怎么回事。”
爸爸说：“你现在五年级了，功课不像一二年级那样轻松，现在学习要讲究学习方法。不能死读书，读死书。”果果说：“那怎么办呢？读书不就是要上课认真听讲么？”
爸爸解释说：“上课认真听讲当然重要，但是老师在课堂上讲的知识也是有侧重点的，要不怎么会有重点和非重点的区分呢？”
“那我怎么知道哪些是重点，哪些不是呢？”果果不解地问道。
爸爸继续说：“上课时认真听！重点知识点老师在课上讲解时都会很详细，要集中注意力认真听讲，这样学习起来就不会吃力了。从今天起你就试试看，怎么样？”
“好的。”果果乖巧地点了点头，同意了爸爸的意见。
在案例中，果果的问题是许多6～12岁的孩子都会遇到的。年级越高课程越多，难度越大，很多孩子会不适应这种新的学习节奏，时间一长学习成绩必然会受到影响。为了减缓孩子的听课压力，就要引导孩子寻找有效的听课方法，比如：听课要抓重点。
在一节课的45分钟内，有些内容是重要的，有些则是次要的。对于重点知识，老师通常都会认真讲解，甚至还会反复让孩子练习；而对于次要知识点，则会一带而过。孩子还小，可能还不知道哪些是重点和难点，家长就要将相关的注意事项直接告诉他。(www.xing528.com)
为了提高听课质量，就要引导孩子重点突破，听重点、抓重点。如此，才能掌握老师传授的知识，做到事半功倍。那么，怎么才能在课堂上抓住重点呢？
◆让孩子学会主动思考。
要培养孩子主动思考的能力，让他们有自己的想法和观点。在课堂上遇到问题时，可以鼓励孩子先独立思考，也可以和同桌一起探讨思索。其实，学习就是一个提出问题、解决问题的思维过程，加强孩子的思考能力，会让他在课堂上更加注意老师的观点，从而能够锻炼孩子对课上重点的提取能力，提高课堂效率。
◆鼓励孩子积极回答问题。
思考与表达必然是紧密相连的。在孩子充分思考之后，一定要让他们勇敢表达出来。语言是思维的结果，鼓励孩子大胆发言，大胆猜想，答错了无所谓。这样能培养孩子的解题思路，让孩子通过语言表达来反映对所学知识的理解与认识。日积月累，孩子就会在不知不觉中感知到课堂中的重点，自然而然地学会听课听重点。
◆让孩子养成勤记笔记的好习惯。
“好记性不如烂笔头。”笔记，是帮助孩子理解和记忆课堂知识的重要手段。在上课时边听边记，既动脑又动手，有利于调动孩子学习的积极性和主动性。家长要告诉孩子，在记笔记时需要记下老师所讲的重点或一些不太懂的地方，留在课后解决，防止关键的地方漏掉。尤其是高年级的孩子，更要养成勤记笔记的习惯。
学习小警示
每堂课都有重点和难点，而这也是听课的真正目的。眉毛胡子一把抓，不仅会加重孩子的学习负担，还不利于听课效率的提高。要提前告诉孩子：抓住课堂重点和难点很重要。
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