柏拉图的理念论—我爱经典，献给孩子瑰丽的文化！

柏拉图（前427年-前347年），古希腊伟大的哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一，他和老师苏格拉底以及学生亚里士多德并称为古希腊三大哲学家。

柏拉图主义是数学历史上影响最大的数学哲学观点，它起源于古希腊的哲学家柏拉图，此后，在西方数学界一直有着或明或暗的柏拉图主义观念。19世纪，它在数学界几乎占了整个统治地位。20世纪初，数学基础三大学派的争议刚刚趋于平静，柏拉图主义观点又成为讨论的热点之一。

柏拉图主义的理念是：数学的对象就是数、量、函数等数学概念，而数学概念是抽象的且客观存在着的。柏拉图认为它们存在于一个特殊的理念世界里，后世的柏拉图主义者并不接受理念论，但也认为数学概念是一种特殊的独立于现实世界之外的客观存在，它们是不依赖于时间、空间和人的思维的永恒的存在。数学家得到新的概念不是出于创造，而只是对这种客观存在的描述；数学新成果不是发明，而是发现。与之相应的，柏拉图主义认为数学理论的真理性，就是客观的由那种独立于现实世界之外的存在决定的，而这种真理性是要靠心智经验来理解，靠某种数学直觉来认识的，人们只有通过直觉才能达到独立于现实世界之外的数学世界。

由于认为数学概念是一种真实的存在，所以现代柏拉图主义也被称为“实在主义”。柏拉图主义在西方近现代数学界有相当大的影响，一些数学巨匠如康托尔、罗素、哥德尔、布尔巴基学派基本上都持这种观点。一般认为，所以如此不是偶然的，这是由于数学反映客观世界且具有客观真理性这一朴素信念在哲学上的反映。而正因为如此，柏拉图主义对数学的历史发展就具有一定的积极作用：它促使数学家们在自己的研究中采取客观的科学的立场，而且当某些高度抽象的数学理论因找不到现实原型而为人们所怀疑时，它也有可能给人们以一定的信念。尽管这种信念可能是盲目的，从而就有可能导致错误。

柏拉图主义的错误是显然的：把反映形式当作了认识对象；把抽象当作具体的客观存在；认为一种思维形式本身是客观的就具有客观的真理性。离开人的实践来考察真理性必将导致谬误。柏拉图主义在哲学上是一种客观唯心主义。

宣称信仰柏拉图主义，并非意味着接受柏拉图的所有见解，而往往只是对如下特定思想的认同，即理念形式是存在的、永恒的，并比世界中的现象更实在、更完美，甚至是唯一真正实在和完美的实体。这个体系还包括认为理念形式只能由灵魂所认识等。(www.xing528.com)

对柏拉图主义的辩护有：语言对象的抽象描述的一般性和其所描述对象的特殊性的对比，数学对象的抽象和毫无疑问的精确性等。

柏拉图主义中的理念形式在不同的情形下往往具有不同的意义。如：一类事物的名称、数学对象、自然定律等。

它以理念论为中心，包括宇宙论方面的宇宙生成说，认识论方面的回忆说，伦理观与社会政治观方面的四主德与理想国的学说，美学方面的“摹本”说，探求理念体系的概念辩证法以及教育学说等。是欧洲哲学史上第一个庞大的客观唯心主义体系，对后世西方哲学的影响极大。

柏拉图与他的学生亚里士多德比起来，在西方得到更多的尊重和注意。因为他的作品是西方文化的奠基文献。在西方哲学的各个学派中，很难找到没有吸收过他的著作的学派。在后世哲学家和基督教神学中，柏拉图的思想保持着巨大的辐射力，被称为西方哲学的奠基人。