【设计意图】
生活中存在潜在的火灾危险。幼儿年龄小，缺乏生活经验和自我保护能力，在日常生活中很容易发生烧伤、烫伤等意外事故。因此，培养他们的防火意识和自我保护意识，使他们掌握相关的防火常识及几种自救逃生的方法十分必要。
【活动目标】
（1）幼儿掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护能力。
（2）让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
（3）培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。
【活动准备】
（1）生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。
（2）火灾图片、消防图片。
（3）蜡烛、火盆、废纸等易燃实物及沙子、水盆等灭火用品，湿毛巾人手一块。
【活动过程】
1.激发兴趣，引出火的特性、用途及危害
（1）利用实物感受生活中的火。教师把蜡烛点燃，让幼儿适当靠近火焰来观察火、感知火，进而激发幼儿参与活动的意愿。
（2）引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的。
教师总结火的用途及危害：“孩子们，你们说得都很好！火是人人都需要又人人都害怕的，火在我们生活中有很多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢等。但是一不小心也有可能引起火灾。”
2.观看图片，了解相关的防火常识
（1）观看火灾图片，让幼儿在感受熊熊大火的同时，猜一猜引起大火的原因。
（2）结合图片，说一说如何防火。
①不玩火柴、火机。(www.xing528.com)
②不玩插座、插头和电线。
③不在阳台及禁放区内放鞭炮。
④不用明火照明找东西。
⑤提醒他人不乱扔烟头。
⑥电器使用后及时关闭电源等。
3.尝试几种简单的灭火技能，了解自救逃生的方法
（1）试着用沙子覆盖的方法灭火，用水浇灭火。教师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲自动手操作，尝试用沙、用水来灭火。
（2）用在地上打滚的方法压灭身上的火。
（3）观看自救逃生的图片，引导幼儿说一说自救逃生的方法：万一着火了，不能躲在衣柜内或床底下，要马上大声呼救，并打消防电话“119”，告知着火的详细地址。不能坐电梯逃生，更不能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。
4.进行消防逃生演习
（1）模拟情景：发生火灾，浓烟滚滚，火势冲天，大家该怎么办？
（2）指导幼儿试着拨打消防电话“119”，告诉消防员着火的地址。
（3）带领幼儿用湿毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向进行自救逃生。
（4）幼儿及时疏散到安全地带，教师带领幼儿进行放松活动。
【活动延伸】
认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。
【活动反思】
幼儿参与的积极性高，能够在活动中创设一种轻松、愉快、和谐的活动氛围。此外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参与活动时能始终保持兴趣，获得发展，体验到集体活动的快乐。
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