【活动目标】
（1）培养幼儿的勇敢精神，激发其自信心。
（2）提高幼儿在危急时刻的自我保护能力。
（3）引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。
【活动准备】
情景表演所用的道具，排练情景表演。
【活动过程】
1.导入
以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。
师：“小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要注意哪些事情呢？今天请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案。”
2.展开
（1）幼儿观看情景表演《独自在家》，教师进行旁白。
提问：“刚才，你看到了什么事情？”“亮亮是不是勇敢的孩子？为什么？”
师：“亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表现在什么地方？请小朋友再观看一遍表演。”
（2）请幼儿再次观看表演。教师重点讲述能表现亮亮勇敢的地方。
提问：(www.xing528.com)
“亮亮一个人在家时，为对付大灰狼，他都做了哪些准备？”
“当他听到‘滴滴答答’的声音时，他又是怎么做的？”
“亮亮到底是不是勇敢的孩子，为什么？”
小结：亮亮独自在家，想了许多办法克服困难，真是一个勇敢聪明的好孩子。
（3）教师与幼儿一起讨论：和亮亮比一比，你有没有独自在家过？独自在家时感受如何？你认为自己勇敢吗？
（4）请幼儿自由结伴，互相讨论：独自在家时可以干什么？如果陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等情况发生，该怎么办？
（5）请幼儿共同为独自在家时出点子、想办法。
教师设计几种情景，请幼儿来表演。如：陌生人敲门、来电话了、下雨了等，让幼儿充分体验生活是错综复杂的，要学会自我保护自己，勇敢地面对困难，做一个真正勇敢的孩子。
3.结束
表扬课堂上积极与教师互动的幼儿，颁发小奖品，激发幼儿下次参与活动的兴趣与信心。
【家长小提示】
（1）和幼儿一起讨论独自在家时，如何保护自己。
（2）留幼儿独自在家时一定要多次检查，当确定幼儿能保护自己时，才能让其独自在家。
【活动反思】
本次安全活动采用情景表演的模式，幼儿们更能认真地投入，从幼儿的生活经验出发，运用情景表演的模式，幼儿们能直接地感知独自一人在家时，应如何保护自己。
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