幼儿园安全教育方法实用手册

安全教育是幼儿园教育活动的重要组成部分，要充分利用各种有效的方法，有目的、有计划地组织实施安全教育活动，帮助幼儿树立良好的安全意识，掌握简单可操作的安全防护知识，提高幼儿的自救能力。同时，应根据幼儿园安全教育目标和内容，结合幼儿身心发展规律及特点，设计一系列安全教育方法。

（一）环境渗透法

环境创设是幼儿园最直观的教育手段，通过有趣的图片、漫画、标志符号、照片等布置安全宣传栏或墙饰，让幼儿在环境的潜移默化中受到安全教育的熏陶。可设置“过马路要走人行道”“绿灯和交通安全标志”“不玩火，不玩电”“不从高处往下跳”“上下楼梯要靠右边走”“不爬窗户”“不跟陌生人走，陌生人敲门我不开”“遇到火灾、生病和坏人时应该拨打什么电话”等安全提示图或安全提示语，并且要定期更换。

（二）情景模拟法

利用各种废旧物品和玩具，通过区域模式创设“警察岗亭、公共汽车站、救护中心、消防大队”等区角，让幼儿在角色扮演游戏中模仿体验，培养幼儿的安全意识，练习基本的自救方法，从而提高幼儿的安全指数。(www.xing528.com)

（三）游戏体验法

游戏体验法是指让幼儿通过生动有趣的游戏体验进行自我保护和安全自救的学习。游戏是幼儿最感兴趣的活动，也是最有效的教育方式，教师要充分地利用游戏活动，设计与安全有关的情景，让幼儿在轻松愉快的气氛中进行模拟练习。如在游戏表演“路边的小吃不能吃”中创设食用不干净的食物会引起身体不适的情景，使幼儿懂得要吃干净的食物、饭前便后要洗手等知识，让幼儿知道饮食卫生的重要性，增强自我保护意识。

（四）案例分析法

在日常生活中经常会发生与幼儿有关的安全事故。案例分析就是通过对幼儿日常生活中所发生的危险事件加以分析，让他们了解危险发生的原因，知道什么事情可以做，什么事情不可以做。通过讨论分析安全事故发生的原因，引导幼儿学习一些简单的自我保护方法，提高安全防范意识，进而帮助幼儿形成应对危险事件的正确态度和行为。