【编者按：引导式教育视家长为合作伙伴，一方面尊重家长为培养孩子的主要人物，另一方面建立家长的能力与积极的态度。因此引导式教育工作团队需要以耐心聆听家长的困惑和需求，但同时也需要向家长提出明确的要求，设定家长在康复中心陪伴孩子进行学习与训练的行为规范，目的是要与家长建立良好的伙伴关系，让孩子能每天获得愉快的成长经历。因此，我们以家长守则作为操作篇的开始。但是必须注意，在制定家长守则的时候，引导式教育工作团队必须以尊重家长的态度来执行。以下是家长参与引导式教育的规范，选取自广东省残疾人康复中心的家长手册，各机构可以按自身的情况选取合适的作为参考，制定本机构的家长手册。】
选自广东省残疾人康复中心提供家长的入学讯息
引导式教育不排斥使用其他正规的康复训练手段对儿童进行康复，如果家长认为有需要增加其他康复训练，可以安排您的孩子在一日流程之外的时间进行。部门不接受在一日流程之内家长安排儿童参与其他机构康复训练，从而影响整个引导式教育系统康复教学的进行。同时，期望家长若在引导式教育以外给予儿童其他治疗，也要通知康复中心。
（1）儿童在我部门按照教师制定的8:30～16:30的日间流程进行学习，在学习的过程中家长作为教学团队的一员要与教师充分合作，共同构建一个适合孩子的教学氛围。
（2）家长在辅助教学的过程中需按照教师的流程安排配合工作，并接受教师在辅助技巧、儿童性格管理等方面的指导，及时与教师沟通，取得教学的一致性。未能够按照教师流程计划执行的家长，影响到整个班级教学，我们将撰写教学报告申报中心，建议暂停该儿童学位。
（3）家长可按照正规的途径反映情况，对于教师的工作态度、工作方式的投诉可通过面谈、书面反映、电子邮件等多种方式反映给部门负责人，部门负责人会在3个工作日内给予答复。
（4）家长有必要、有责任参与部门组织的各类家长培训及家长小组活动，提高自身对孩子的认识及学习如何管理孩子。
（5）家长需认真督促孩子完成教师布置的家庭作业，并及时完成书面反馈作业。
（6）家长需自觉遵守中心的各项管理规定，未经同意不可随意翻阅儿童档案、不可随意使用各类教具或辅具、不可随意进出教具室。教师会根据本班情况安排家长轮流值日，具体值日职责见本班公告栏。
（7）家长需自觉维护家长室的环境卫生，就餐后保持位置清洁及桌椅摆放整齐；按照操作程序在规定时间内使用微波炉；禁止使用饮用水清洗餐具。
（8）家长应及时清理儿童上课后遗留的纸巾等各种杂物，用过的尿片及时丢弃到楼梯口的大垃圾桶内；儿童衣物、毛巾等物品应晾到指定的地方，不能随意晾晒。
（9）午休时间12:30～13:45，在休息大厅请保持安静，禁止大声说话。
为保证在训儿童在中心的安全，根据引导式教育开展模式的需要，明确老师、家长在课程的流程中所担负的责任。特向家长作出如下安全告知：
（1）家长应服从本组老师的安排，严格按照本组老师制定的一日流程随组教学；如果未按照流程造成的儿童安全问题，需由家长自己承担责任。在家长自己辅助儿童的过程中出现的安全问题需由家长自己负责。
（2）在儿童转移、如厕、洗手的过程中需戴安全帽，因未戴安全帽造成儿童摔倒而出现的安全问题需由家长自己负责。
（3）使用辅助具、辅助教具需按照本组老师指引执行，未按照指引执行造成的儿童安全问题需由家长自己负责。
（1）儿童应按规定时间准时上学，不迟到，不早退。迟到后家长请不要带儿童进入教室，要等当节课结束后方可进入教室，以免影响其他儿童上课。
（2）儿童生病或其他原因请假，原则上需在前一天中午11:00前向本班教师提出请假申请，如遇紧急情况须在当天上午8:30前通知本班教师。事假请假连续超过半个月或病假连续超过1个月应报中心申请停止该儿童学籍。
（3）儿童停餐需在前一天11:00前向本班教师提出申请，超过时间将无法安排停餐。
甲方：广东省残疾人康复中心 乙方（家长或监护人）：
联系电话： 家庭住址：(www.xing528.com)
联系电话：
为共同完成对儿童的生活照顾、教育和训练，为儿童融入社会生活和学习创造条件和机会，现就儿童XXX（与乙方关系 ）入读脑瘫康复部班级事宜，经甲乙双方协商，达成平等、友好、合作的伙伴关系，并签订以下协议，供双方共同履行。
1. 一般性问题
（1）签订此协议，表明乙方认同脑瘫康复部的服务理念。乙方对脑瘫儿童子女担负法定代理人职责，须积极配合甲方工作人员对儿童的康复教育，关心儿童的学习进度。
（2）入读儿童的家长须按气候为子女准备至少3套内、外衣裤，鞋袜各2双，安全帽一顶。
2. 权责
（3）家长须在甲方安排的上课时间上午8:30前带儿童到甲方脑瘫部门，按照教师制定的8:30～16:30的日间流程进行学习，在学习的过程中家长作为教学团队的一员要与教师充分合作，共同构建一个适合孩子的教学氛围。
（4）在儿童训练教学期间家长须全程辅助，在辅助教学的过程中要按照教师的流程安排配合工作，并接受教师在辅助技巧、儿童性格管理等方面的指导，及时与教师沟通，取得教学的一致性。未能够按照教师流程计划执行的家长，影响到整个班级教学，甲方可单方终止协议，暂停乙方儿童学位，并退还乙方相应的费用（如有）。
（5）家长可按照正规的途径反映情况，对于教师的工作态度、工作方式的投诉可通过面谈、书面反映、电子邮件等多种方式反映给部门负责人，部门负责人须在3个工作日内给予答复。
（6）家长有必要、有责任参与部门组织的各类家长培训及家长小组活动，提高自身对孩子的认识及学习如何管理孩子。
（7）家长须认真督促孩子完成教师布置的家庭作业，并及时完成书面反馈作业。
（8）家长须自觉遵守中心的各项管理规定，未经同意不可随意翻阅儿童档案、不可随意使用各类教具、辅具、不可随意进出教具室。
（9）家长须自觉维护家长室的环境卫生，就餐后保持位置清洁及桌椅摆放整齐；按照操作程序在规定时间内使用微波炉；禁止使用饮用水清洗餐具。
（10）家长应及时清理儿童上课后遗留的纸巾等各种杂物，用过的尿片及时丢弃到楼梯口的大垃圾桶内；儿童衣物、毛巾等物品应晾到指定的地方，不能随意晾晒。
（11）儿童在训期间，儿童的安全责任由乙方承担，乙方儿童突发疾病或发生意外，甲方有义务配合乙方作紧急处理并承担相应费用。如发生属于甲方人为的或疏忽的责任事故，甲方积极与乙方协商，并承担相关的责任。
（12）乙方须留备紧急联系电话3个或以上，若家庭住址和联系电话有更改，须及时通知甲方部门主管。
（13）甲方对儿童及其家庭情况给予保密。为了更好地提供优质服务，甲方与乙方建立一种开放的、互相信赖的关系。
（14）本协议一式两份，甲乙双方各执一份。本协议一经双方签字即时生效，协议有效期为一年。本协议期满后，由双方另行协商签订新的协议。
甲方：广东省残疾人康复中心 乙方：
负责人或授权代理人： 手指印：
日期： 日期：
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