英语戏剧体验课：小组表演，评价成绩

英语戏剧体验课学生人数控制在26人以下。全课程供18节课，即9个90分钟，共选择了3个剧本片段。每堂课包括英语语言的学习以及戏剧表演的体验两个部分。比较而言，语言的学习更被重视，这也影响了90分钟的课堂各种任务的分配比例。每堂课都是从“猜猜看”开始，即学生表演几个动作，其他学生来猜是什么，全程英语对话，不准讲母语。这个环节大概15分钟。接下来是学生自编3分钟英语小品，小组为单位完成。这个环节需要30分钟。在接下来的45分钟里，教师展示本节课选学剧本片段，播放表演视频。学生朗读剧本，再分角色朗读剧本，表演所选片段。

在开设此课程时，香港定期举办的大学生莎士比亚戏剧节。为了配合参加戏剧节，课程选择了三部莎士比亚戏剧片段。又因为视频资料所限，我们选择了《李尔王》《哈姆雷特》《第十二夜》。因为在香港举办的莎士比亚戏剧节要求表演长度为20分钟，且内容自成一体，台词必须与原著一致。这些无疑要求表演者和导演对剧本非常熟悉。也因此，我们设计每个剧本占用3课时（3×90分钟），每节课展示一个剧本的片段，共展示3个片段。除了课上对三个剧本片段的学习和表演，学生被要求课下结组练习，在下一次课堂上展示成果。(www.xing528.com)

对于学生期末成绩的评价，为了公平公正，我们采取了百分比制，即出勤15%，课堂表演35%，期末表演50%。成绩以小组为评价单位，即每一位同学的表现都会很重要，都可以影响小组内其他同学的成绩。成绩由同学彼此评价和老师评价构成。每次课堂表演学生们都选出表现最好的3个小组。这样，学生的成绩彼此相关，非常有效地保证了课外练习的质量，把戏剧体验延伸到了课堂之外。