艺术院校时常上演世界名剧，上演不同剧作家的作品，在于探讨剧作家的不同风格，就如同以往上演莎士比亚、契诃夫、布莱希特作品或标榜剧作的古典主义、表现主义、后现代主义或本土戏剧流派，目的在于提供师生参与不同内容、形式的剧场观念与工作经验。[5]
汇报演出，是检验教学成果与学习效果的重要方式之一。就专业戏剧类教育的汇报演出而言，主要分为阶段性教学汇报（如2016年6月3日—6月5日台南大学戏剧创作与应用学系上演的学期制作《如果还有明天》）、季节性汇报演出（如树德科技大学2014年上演的春季制作《安安》以及台北艺术大学戏剧学院的四季公演）和毕业剧目展演（如2016年5月13—14日在逸仙馆上演的中山大学剧场艺术学系毕业制作《红鼻子》）。这些演出的场地选择往往有两种：一是学校剧场；二是社会剧场。
在校园的内部剧场进行演出，主要的观摩对象是面对学校人员，便于所在学校的广大师生进行教学、学术的探讨的和剧目之观摩。
除了在学校进行教学汇报演出之外，大多院校都会选择一些题材、风格、样式等适宜于社会公演的剧目进行售票演出。如中山大学的剧场艺术学系106级学期制作《胭脂盒》；中国文化大学戏剧学系第50届毕业公演《西游ONLINE》；台湾艺术大学戏剧学系毕业公演《高加索灰阑记》；台北艺术大学戏剧学院的2016年春季公演剧目《寻找男子汉》和《漫长的圣诞晚餐》；台南大学戏剧创作与应用学系105级毕业制作《狂放屁》；台北市立大学运动艺术学系101级毕业公演《诚人世界》；树德科技大学的《百纳食谱》；玄奘大学影剧艺术学系暨原住民学士专班2016年度巨献《齐天大圣西游记》等。(www.xing528.com)
这样的做法并非滥觞于近年，台湾的专业戏剧院校历来就有这种传统，当年李行还在师大时导演《火烛小心》，在国泰戏院公演；导演《以身作则》在师大礼堂演出，都会对外售票。[6]
观众，作为戏剧活动的必备要素，也是戏剧消费的主体。这些走向社会公演的校园剧目，丰富了台湾本土的戏剧演出活动，为广大市民和戏剧爱好者提供了享受戏剧情境的绝好机会；也检验了教学和学习成果；宣传了学校的专业建设实力。社会公演时，主办方都会选择当地地理位置、硬件设施等条件较好的剧场，这对学生的专业学习以及展演前排练阶段的士气，也是一种有效刺激和鼓舞手段；与在学校排练厅不同，学生们也可以较早接触现代化的正规剧场，进行对光走位、舞台调度等方面的实践，这对于以后走向戏剧类工作是极其有益的。同时，通过售卖演出门票、剧目海报、节目单、剧目影音制品或其他纪念品的方式，既可以为剧目回收部分制作成本，以备进行再创作；观众通过付费的方式，也可以提升他们的戏剧参与感。
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