如何小心呵护孩子成长，见证每一点进步

学校无大事，每天在细碎的、平凡的小事中，呵护着孩子的成长，见证着孩子每一点的进步。

“有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成了那东西，那东西也变成了他的一部分。”这是美国诗人惠特曼诗意的表达，或许，今天孩子们看见的我们的一言一行，将会变成他生命中的一部分。

“学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？”这是一位母亲张晓风在《我交给你们一个孩子》中的深情呼喊。每天清晨，我站在校门口，看到父亲与小男孩挥手告别，眼里满是温情，我看到母亲为孩子背好书包，嘴里满是叮嘱，我总在想，每一个孩子在父母那、在家庭中都是唯一的宝贝，我们该怎样温柔以待这些宝贝？该怎样小心轻放每一个孩子的心。

教育家陶行知先生说：“我们要懂得儿童，我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”小心轻放孩子的心！需要回归儿童的世界，让我们的言语再温和些，让我们的眼神再温柔些，让我们的双手再轻柔些，让我们的心和孩子的心贴得再紧密些。(www.xing528.com)

昨天在朋友圈看到教学部周喜迎老师写的她与一个一年级孩子的小故事。孩子是那样“无理”哭闹，周老师是那样耐心、温情，“抱在腿上”“牵到教室”，一声声呼唤“宝贝”，为孤单的孩子找到玩伴，她写道：“关注和满足孩子的心理需求，给她一个富足的精神世界，离不开父母的悉心陪伴。而一年级新生入学适应是否良好，也有赖于作为老师的我们是否给予他们多一份细心，多一份关爱。”这让我想起了黄耀红博士的几句话：“人们在妇幼保健院柔声细语之于婴儿，如春雨之于新芽。那是天空对大地的懂得，那是天空对大地的慈悲。在课堂上对孩子们粗暴呵斥，违反天道。”我想：这样的视角赋义师者仁爱，如此清晰、温柔，直击人心。

这也让我想到我们的校风：崇尚朴素，回归自然。它不能只是写在纸上，挂在墙上，而应该内化于我们的心，外化于我们的行为方式，成为我们日常不用提醒的自觉。在教育中秉承大道至简，道法自然的朴素的美学，好的教育无痕无声，呵护生命犹如农夫守候庄稼。“做小事情，有大格局”的教风也体现在我们过日子的方式上。开学周总是那么忙碌，工作繁杂、细碎，但我们总在默默地负重前行。当我们低头默默“做小事情”时，不知不觉中，也成就了孩子，成就了自我，成就了实小。当某一午后凝眸沉思，某一深夜仰望星空，我们一定会看得见远方，会遇见更好的自己，只要我们一直向前向上走着，走着走着，有一天一定会遇见盛典。