缺乏足够的涉农技能阻碍大学生成为农村建设者

首先，大学生培养的城市和工业取向让大学生难以形成到农村就业的观念。目前我国农村的基础教育、现有的高等教育（包括农业类高等院校）基本上致力于培养城市和工业需要的人才，较少考虑如何有效培养农村所需人才。这样的教育制度设计，一方面使农村教育筛选农村的优秀者送往城市，它在提升部分农村人的同时也在对农村进行“智力剥夺”，并一步步造成农村人力资源丰富而人才资源缺乏的格局，产生农村拥有的是大量低素质劳动者的社会后果。另一方面，城市和工业取向的教育除了难以培养适合和满足农业和农村发展需要的大学生，甚至从大学生的脑袋里洗去了服务农村这样的概念。这样培养出来的大学生，即使他们中有人愿意到农村工作，也容易沦为“多余的人”。

其次，高等院校配套设施不够、涉农专业逐渐萎缩，使大学生缺乏到农村就业所需要的技能。近年来，各高校在专业设置上越来越遵循市场导向，无论本科或高职院校几乎都增设了“热门”的管理或法律等专业，但很少增设涉农专业，甚至新增专业还冲击了原有的涉农专业。以培养涉农人才为特色的中国农业大学为例，其理学院、经济管理学院等院系本科设立的非农专业与涉农专业所占比例几乎相当，其涉农的农学、动物学、生物学等专业往往要到第五学期才分流，学生实际上没有足够长的时间将其专攻的涉农专业学好、学精。不仅如此，这些直接涉农的大学往往并不致力于为农村培养相应的管理人才，从而难以有效帮助农村创设吸引智力的制度性和管理性环境（当然，即使培养了这类人才，他们是否有机会进入农村相应的管理岗位也是一个未知数）；而普通高等院校即使有少数涉农专业，其实用性往往更成问题。(www.xing528.com)

再次，大学生个人的学农意愿不足影响其到农村就业。我们不能否认，确实存在一些大学生热爱农业，能认识到农业在社会发展中不可或缺的重要作用，但他们往往因担心工作不好找而犹豫不决。反之，那些已经就读涉农专业的大学生则往往认为涉农专业不实用、待遇和名声都较差。受这种认识的影响，这些大学生学习积极性不高，对所学专业不感兴趣，甚至内心始终有改行打算的人也不在少数，他们对所学专业存在敷衍了事倾向的情况也就十分常见。缺乏对将来从事职业必要认同感的人，一般很难在其职业领域做出成就。