生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
——左 拉
做人，就得要学问。
——高尔基
只有那些精神愉快的人，知识才像荷花花瓣似的舒展开来。
——德莱塞
知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。
——弗兰西斯·培根
决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后你们工作所属社会的利益，去学习……
——爱因斯坦
在课堂里讲授的知识，只是你所需要掌握的知识中的很少一部分。
——苏霍姆林斯基
读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
——《高尔基论青年》
图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用这个办法相当地补足了我失掉的高深教育。
如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
——高尔基
勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。
应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么？
——巴尔扎克
我们要像海绵一样吸收有用的知识。
——加里宁
学习要求人们最大的紧张和最大的热情。
——巴甫洛夫
你们在想要攀登科学顶峰之前，首先应当研究科学的初步知识。如果还没有充分领会前面的东西，就决不要动手搞后面的东西。
——巴甫洛夫
构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。
——贝尔纳
过于相信自己的理论或设想的人，不仅不适于作出新发现，而且会做出很坏的观察。
——贝尔纳
不好的书告诉你错误的观念，使无知者变得更无知。
——别林斯基
科学是使人的精神变得勇敢的最好的途径。
——布鲁诺
知识的运用好象海上漂浮的冰山一样，它有露出水面的部分，有在水里部分，水里的部分还要更大些。没有水里部分就没有露出水面的部分。
——秦 牧
每逢看到一位大师，你总可以看出他吸收了前人的精华，就是这种精华培育出他的伟大。
——歌德
我们应该古今外一切精华皆为我用。
——周恩来
观古今于须臾，抚四海于一瞬。
——陆机
尽得古今之体势，而兼人人之所独专。
——元镇
吸收面窄，象豆牙菜。一条细丝，怎能长大。一颗树要成长，根须吸收面广，才能长成参天大树。
——李可染
书籍是天才们留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。
——爱迪生
书籍是寂寞时的朋友。读书可以使人心旷神怡。
——杜阿美
要在世界上划出一个时代，要有两个众所周知的条件：第一要有一副好的头脑，第二要继承一份巨大的遗产。
——歌德
人的认识是无限的，对于人的认识，任何界限都是不存在的。
——伽利略
在未来之门关闭了以后，我们的知识就要完全熄灭了。
——但丁
人们探测知识的疆界，需要很多与开拓者同样的品格：事业心和进取心。
——贝弗里奇
和书籍生活在一起，永远不会叹气。
——罗曼·罗兰
做学问要象潜水艇那样，既能钻进知识海洋的深处，又能从知识的海尖中浮出水面。
——老彭
凡读书须识货，方不错用功夫。
——陆世仪
在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮阔。
——拉吉吉夫人——刘 彝
读万卷书，行万里路。
时间就是能力等待发展的地盘。
——马克思
把一页书好好地消化，胜过匆匆忙忙地阅读一本书。
——麦考莱
书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。
——雨果
读书有三到：心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只浪漫诵读，决不能记，记也不能久也。三到之中，心到最急。心既到点，眼口岂有不到者乎。
——朱熹
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
——朱熹
真正的文化以同情和赞美为生，而不是以憎厌和轻蔑为生。
——威廉·詹姆斯
读书无嗜好，就不能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好。广然后深，博然后专。
——鲁 迅
读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。
——郑板桥
热爱书吧——这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够爱人类、尊重人类劳动，衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
——高尔基
书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
——弗兰西斯·培根
任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。
——马克思
理想的书籍，是智慧的钥匙。
——列·托尔斯泰
学如逆水行舟，不进则退；心似平原跑马，易放难收。
——格 言
学习的东西，一回面生，二回面熟，三回就成为朋友。
——高士其
知识是人们在任何一条道路上的旅伴。
——左拉米·施雅里
重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道很多很多，但却不知道最重要的东西。
——列·托尔斯泰
学问学问，学必须问；学识学识，学才能识。
——格 言
书具有两种功能，一是为人们带来乐趣，二是教导智者如何生活。
——菲得洛斯
书念得多，就会比别人懂得多；懂得比别人多，也就比别人更容易成功。
——米·史雷夫
书是一件普通的东西，虽然已被我们司空见惯，但实际却是世上最伟大最神妙的奇迹之一。
——瓦扬·古久里
书是一种奇迹，那里边藏着作者的灵魂，打开书把这个灵魂解放出来，它就会神秘地同我交谈。
——高尔基
书是人类数千年来的智慧的结晶。
——苏霍姆林斯基
——梭洛
书是音符，谈话才是歌。
——契诃夫
书是最有礼貌的伴侣。无论什么时候，不论你心情如何，都可以接近它。
——阿尔科特
书籍比人更美丽，更有趣，更可亲。
——高尔基
书籍不是伴侣而是隐居地，在那里，我们会将自己以及自己所有的烦恼全忘掉。
——菲·贝利
书籍在我面前不断地展开了新的世界。
——高尔基
书籍里珍藏着过去时代的灵魂。
——卡莱尔
书籍使整个大地、整个世界充满了对美好事物的向往。
——高尔基
书籍是一种冷静可靠的朋友。(www.xing528.com)
——雨果
（书籍是）改造灵魂的工具。它对人类之所以必需，就在于它是滋补光明的养料。
——雨果
书籍是苦难者甜蜜的无可非议的伴侣；即使它不能把我们引向幸福，至少也可以教我们去忍耐艰苦的生活。
——哥尔斯密
书籍是横渡时间大海的航船。
——弗兰西斯·培根
无论在什么时候，要想摆脱令人烦恼的胡思乱想，不妨去求助于书本，书本总会和蔼可亲地欢迎你。
——托·富勒
古书是世界处于青年时期的产物，而新书却是世界在老年时代的产物。
——霍姆斯
只有宇宙没有书籍，只是一种萌芽的思想；宇宙加上书籍，才有了科学的雏形。
——雨果
只有会读书的人才能创作出好的作品。
勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
——华罗庚
知不足者好学，耻下问者自满。
——林逋
一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹，聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外，只专心致志地去学一门，学一门就要把它学好。
——歌德
学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。
——毛泽东
好学而不贰。
——《左传》
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
——利希顿堡
一本新书象一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
——凯勒
读重要之书，不可不背诵。
——司马光
读书之法，在循环而渐进，熟读而精思。
——朱熹
当我们第一读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。
——伏尔泰
读书不是为了雄辩驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。
——弗兰西斯·培根
为学正如水上撑船，一篙不可放缓。
——朱熹
许多真有成就的人，他们的知识绝大部分是自己学来的，并不是坐在课堂里听来的。
——叶圣陶
多识由博学。
——欧阳修
自学很重要。自学历来就是许多著名科学家以及文学家、艺术家、政治家成才的重要途径。
——周培源
熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。
——孙洙
要想跑，先学爬。
——英国谚语
读书百遍，其义自见。
人非生而知之，熟能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
——韩愈
厌学比无知更可耻。
——英国谚语
读书使人充实。
——弗兰西斯·培根
能甘澹泊，便有几分真学问。
——申居郧
爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。
——鲁 迅
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，
“知识能塑造人的性格”。
——弗兰西斯·培根
借助于知识能争得自己和他人的自由，免受奴役和痛苦。
——卡尔·波普尔
爱和知识，对美的喜悦并不是消极的，这些足够充满历来最伟大的人物的一生。
——史素
常识很少会把我们引入歧途。
——扬格
理解以后若不牢牢记住，就不能成为知识。
——但丁
最自然的意愿莫过于寻求知识。
——蒙田
等到理智的活动达到完善，认识对象已被清楚地确定地认识，这就是完全的知识。
——托马斯·阿奎那
人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
——歌德
人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习。
——巴尔扎克
人欲求知须及时，不然，纵然后悔百次也无济于事。
——左藤一斋
天赋如同自然花木，要用学习修剪。
——弗兰西斯·培根
让我们埋头苦学，与伟大的死者高谈阔论。
——汤姆逊
在这个世界上，比别人懂得多并没有什么了不起的；了不起的是每时每刻都比别人懂得多。
——歌德
向死人请教过去，向活人请教现在。
——朗费罗
记忆力越强，也就越能获得理性观念。
——孔狄亚克
我经常注意的是我敌人的优点，并且发现这样做大有好处。
——歌德
我活着为了学习，而学习并不是为了活着。
——弗兰西斯·培根
学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子。
——巴尔扎克
学习使智慧增长。
——恩培多克勤
学习带来的利润就是成为善良聪明的人。
——蒙田
不好的书不仅无益，而且有害。应当首先竭力阅读和了解各个时代和各个民族的最优秀作家的书。
——列·托尔斯泰
不读书的家庭，就是精神上残缺的家庭。
——巴甫连柯
胸中不学，犹手中无钱也。
——王充
学来不费力，遗忘不费时。
——英国谚语
知识就是力量。
——弗兰西斯·培根
无知是智慧的黑夜，没有月亮，没有星星的黑夜。
——西塞罗
愚味将使你达不到任何成果，并在失望和忧郁之中自暴自弃。
——达·芬奇
掌握无论那一种知识对智力都是有用的。它会把无用的东西抛开而把好的东西何留住。
——达·芬奇
只有知识——才能构成巨大的财富的源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。愚昧从来没有给人们带来幸福；幸福的根源在于知识；知识会使精神和物质的硗薄的原野变成肥沃的土地，每年它的产品将以十倍的增长率，给我们带来财富。
——左拉
人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
——高尔基
你们必须向上代学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。
——加里宁
与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动的去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
——陶行知
从生活中学，从工作中学，从书本中学。
——《叶圣陶序跋集》
不力以求之，思而不学者也，有终身焦劳而不获者矣；力以求之，而心无达焉，学而不思者也，有终身研磨而弗获者矣。
——李梦阳
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