法律苦旅：大学法学基础理论与中国社会发展

大学的生活开始了，踏上了所谓的法律之路。但是没想到刚刚开始，没几天的时间，高考中榜、进入法律系的兴奋状态便宣告终结，进入了一个失落的状态，开启了模糊的模式，初次品尝法律的滋味，就两个字：枯燥。

第一学期的课程主要是以公共课为主，诸如英语、中国革命史等等，与法律有关的是《法学基础理论》。顾名思义，法理就是法律最基础的概念、原则，真是太抽象了。法理学习的第一个也是最为主要的概念，什么是法律。现在我还能背下来书中对法律的定义。法律是统治阶级制定的、反映统治阶级意志、维护统治阶级利益、由国家强制力保障实施的行为规范。说实在的，到现在也是似懂非懂，在当时更是和天书一样，晦涩难懂，云里雾里。后来才逐渐地明白一点，这个关于法律的定义是在20世纪80年代的政治背景下对法律的权威定义，体现的是法律的政治性，后来出现的关于法律性质的争论，主要就是围绕着法律的政治性和社会性来展开的，实际上以我的观点，关于法律性质的定位确实是法律理念，更是法治建设中的一个基础性的问题，这个定位决定着法治社会是一句口号还是一项现实的治国方略。

现在来看，法律应该是公共课，法律事关每个人、每个组织、每个阶级的利益，每个人都应该学习法律知识，不单单是提高知识水平，也是为了保护自己、推动社会。而我们那个年代，大学之前根本就没有接触过法律，课本中也没有关于法律知识的内容。我们大学的法律学习起点，是先普法，先要摘掉法盲的帽子。从这点也可看出，当时的一些社会背景情况，宪法完成了第四次修改，刑法、刑诉法还是相对完整的，民法通则刚刚颁布，法制还是粗线条的框架，立法相当的落后，少得可怜的几部法律显得孤苦冷清，在一个法制刚刚起步的时期，我们开始了法律的学习，法律学习是在法律还没有形成体系的前提下展开的，法学理论缺少现实的对应，学习别人的法律注定了学习的难度，我满腔热情地选择了法律，法律的现实状况确是支离破碎、一盘散沙，哎，又一次选择了难度，选择了一条艰苦的求学之路，万事开头难，学法一生难。(www.xing528.com)

法律是行为规范，而行为规范是从海量的社会现实中高度抽象出来的，法律的抽象性是必然的，就和我们平时讲到艺术一样，源自生活，还要高于生活。法律的基础是人们不可计数的行为的提炼、梳理、概括和总结，相对于具体的行为来讲，抽象规范注定难懂，但是它又是高级的智力成果，反映了社会需求的本源，让人的思想进入到一个更高层次的境界。提炼行为成为行为规范，是个什么样子的过程呢？举个例子，我们每天吃瓜果梨桃，主要目的是为了获取维生素，且不同的水果含有的维生素不同，人需要的维生素的数量也不是多多益善，要有合理的比例搭配。我们要是按照人每天的维生素配比，就可以从各种水果蔬菜中提炼出来，或者人工合成，这样我们每天吃一把药片就行了，连饭都免了。学法律就是吃维生素片，你就不会享受到各种蔬菜口味，各种酸甜苦辣，每天一把药片味同嚼蜡。

总的讲，我国是一个缺乏法律的社会，在我们执世界牛耳的帝国年代，德主刑辅是主要的社会治理手段，儒家思想成为统治思想，礼高于法，德优于刑。其实中国社会的发展之初，法律发挥了不可替代的作用，商鞅变法为秦统一中国打下了坚实的基础，徙木立信向全社会倡导了有法可依、有法必依的法治理念。只可惜，时间不长，我们就把法律丢进了历史的角落里。理念上的障碍，是法治社会最大的敌人。人们的头脑中没有把法律放到应有的位置，法律不被尊重，只是在特定情况的一个选项，法律的理念与日常人们的处世原则，很多地方存在冲突，让人接受法律的过程，实际上是一种思想深处的激烈斗争，有时你死我活，学习法律的过程，也是学习者自身清理旧观念，树立法理理念的过程，这其中肯定会有纠结、斗争、取舍、否定，是一个按照新标准自我革新、自我否定、自我完善的过程。学法者任重而道远。