NH3制取与性质实验改进研究：基于化学教科书的变革研究成果

普通高中课程标准实验教科书（人民教育出版社，2006年10月第2版）化学必修1的第四章第4节给出了NH3的实验室制法，在该实验中，存在一些不足，如生成的NH3逸出试管而污染空气；课本中关于NH3与HCl的反应是通过两根玻璃棒来实现的，现象不太明显，因为挥发出的NH3也是白色的，会干扰实验现象，同时生成的NH4Cl白色固体的量又非常少；该实验是在敞开体系中直接进行的，NH3与HCl都会污染环境等。对该实验进行适当改进则可以避免上述不足。

一、实验装置与用品

药品：NH4Cl　　Ca（OH）2　　浓HCl　　蒸馏水　

仪器：酒精灯　木块　硬质试管　铁架台　导管　具管试管　红色石蕊试纸　止水夹　普通漏斗　烧杯

二、实验原理

三、实验步骤

1.按上图组装好实验装置，检查装置的气密性，然后加入相应的实验药品。

2.关闭止水夹K，点燃酒精灯加热。

3.熄灭酒精灯，打开止水夹K。

四、实验现象和结论(www.xing528.com)

1.检查装置气密性的操作是先打开止水夹K，点燃酒精灯微热试管A，然后熄灭酒精灯；如果小漏斗中液面会上升，说明气密性良好。

2.步骤2中可观察到，试管A中的NH4Cl与氢氧化钙发生剧烈的化学反应，并且有轻微的响声，反应过程中在试管A的管壁上有水附着。随着反应的进行B试管口的湿润的红色石蕊试纸变成了深蓝色，说明NH3是碱性气体。在具管试管C中有大量的白烟生成，在具管试管C的管壁上附着白色固体NH4Cl，能直观地观察到NH3与HCl反应生成白色固体NH4Cl。

3.步骤3中可观察到，在烧杯中装有蒸馏水，吸收多余的NH3与HCl，并且装置中的普通小漏斗还有防倒吸的作用。

五、改进后的实验优点

1.该实验装置是收集实验装置和性质实验装置一体化的装置。

2.整个装置是一个封闭体系，可以防止NH3的逸出而污染空气，同时湿润的红色石蕊试纸变成了深蓝色，具管试管C中有大量的白烟生成，可以说明B试管中的NH3收集满了。

3.NH3与HCl的反应是在一个封闭的空间中进行，一方面可以直观观察到白色固体NH4Cl；另一方面可以防止NH3与HCl污染环境。

4.实验进行改进中的问题可以引发学生积极思考，加深学生对知识的理解，同时还能发展学生的创新思维。