班主任不仅要处理班级日常大小事务，在生活中还要尽力照顾好每一个孩子。 尽管自己对学生严格要求，很多时候学生仍会和我交流他们的生活、学习、情感等问题。 作为他们的班主任，我也很愿意倾听他们的心声，给他们一些意见和人生经验。 在平时的生活学习中，我会尽可能去注意观察他们每一个人的变化，尽力去帮助他们，照顾他们。 由于我在生活方面常常帮助和照顾他们，学生们渐渐养成了一个别人眼里的“坏习惯”——没生活费了会找我借。 当然，在我看来这不算什么坏习惯，既然是一班之主，就有这个义务为孩子们服务好。 不管别人怎么去说，傻也好装也罢，我是从来不会拒绝任何一个孩子，纵使自己有时手头没钱，也会想办法给孩子们借到。虽然麻烦，但是给孩子们解决了燃眉之急，让他们没有后顾之忧，好好学习，何乐而不为呢？ 还是那句话，人和人交往是要真诚的，我信任孩子们，反过来他们也会信任我，所以到目前为止没有一个孩子不还钱。 我们的一个小小的动作，在他们看来却是一个老师人格魅力的表现，给他们传递了正能量和一生受用的人生哲理。 不是人人都是坏人，不是人人都没有诚信，帮助他人快乐自己。 如果我当初拒绝第一个孩子，虽然方便了我自己，省去了很多麻烦， 但是在学生眼里我又会是怎么样的人呢？
图31 零钱盒(www.xing528.com)
由于科技的不断发展，传统的钱包基本上已经被手机所取代，很多人出门基本上不带现金，支付方式都可用手机来完全代替。 因此，也会出现偶尔的尴尬， 学生找我借钱的时候，整个办公室在场的老师都没有钱，看着学生有些丧气地离开办公室，我自己也很失落。 为了解决这个问题，我们的这个零用钱盒（见图31）就诞生了。 每个人都往里面放一些零钱，一角、五角、一元、两元，众人拾柴火焰高，随便凑凑就有百八十块钱，以备不时之需。 这样，如有告急，就可以自己从盒子里拿一些零钱解决燃眉之急，有钱的时候再补上就是。 为了避免出现有人拿钱却无人还钱的尴尬，那么就要有严格的管理制度。 借款之人必须在账本上写上借款人的姓名、借钱数目、借钱日期、还钱日期等信息。 但是这种管理无人监督，写不写完全依靠学生的自觉性。 现在的孩子虽然调皮和懒惰，但是在钱财上都很有诚信，不会为了一点零钱而有损自己的声誉。 零钱盒在班里也有一段时间了，到目前为止并没有出现拿钱不还和少钱的现象。 也希望直到毕业零钱盒的钱也不会少，那样至少说明我们的孩子在诚信这一点上还是值得放心的。 这也是我对他们的期望，带着诚信步入社会，带着诚信与人交往！
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