俗话说“无规矩，不成方圆”，青少年时期大家都追求个性的发展，追求自由，然而自由是相对的，自由不是免费的。 由此可见，学生们在张扬个性的同时还要学会自我约束和接受来自外界的约束，才能实现双赢。 班徽、班训是道德层面对学生的约束，而班规就像法律一样，具有实际的执行作用。
班规必不可少，但是班规怎么制定，由谁去执行，能不能实际落实，能不能长期坚持，都是我们要考虑的问题。 首先，班规的制定要面面俱到。 从学习、课堂纪律、日常行为习惯、宿舍、卫生、课间操等等每一个和我们生活、学习息息相关的地方都要涉及；其次，由谁执行也要深思熟虑，但无论是哪种都一定要秉持公平、公正、公开的原则执行；能不能实际落实，就要看班主任的执行力和决策能力， 受处罚的同学能不能按照班规去执行，这是实际中最麻烦的事； 能不能长期坚持就要看我们对班规的执行到不到位，每一次是不是能落实到实处。 如果我们能做到以上几点，班规的制定大家都同意，操作过程公开透明，执行能落实到实处，那自然就可以长期坚持。 对每个学生都有监督和惩罚作用，自然每个人做事之前都要考虑到班规，而不是肆无忌惮地随心所欲。 班规既然要制定，那就一定要让它发挥出应有的作用，而并非形同虚设，毫无意义！
我们的班规是以《固原一中学生综合素质评价方法》为指导，在此基础上结合班级自身特点制定的。对所有学生都具有约束、监督和处罚作用。班规的制定意在约束和监督，意在能将《固原一中学生综合素质评价办法》落实到实处，从而在学校层面加大对学生的监督。 接下来我就简单向大家介绍一下我们的班规。
我们的班规所涉及的面非常广，从学习到生活，从教室到校外，从一句脏话到一个瓜子皮都能纳入我们的班规中，旨在通过监督，培养学生养成良好的学习、行为、劳动、生活等各方面的好习惯。 班规约束的对象是全体同学，有表扬有惩罚，有加分有扣分，无一例外。
具体操作：一周一考核，一周一公布。 每人每周的量化分是100分，针对具体表现，对照班规扣除（增加）相应的分数，不重复，只累加；各位班干部负责各自职务范围内的部分，人人有责，人人有事干。 班干部最后交给班长，由班长负责汇总。每周一班会课指派一位班干部进行宣读。考核分数倒数第一、第二的同学就要连续3天坐到指定位置，并扣除个人素质分3分，并连续3天每天坚持俯卧撑30个（仰卧起坐50个）、 深蹲50个、 举哑铃100次，由班主任亲自监督完成。考核第一、第二名奖励一些小奖品，并增加个人综合素质分1分。(www.xing528.com)
个人综合素质分从高一到高三，只累加，不清零，低于60分者将拿不到高中毕业证。 这也是按照《固原一中综合素质评价办法》严格执行。 我们班的班规从高一第一学期第三周就开始施行， 中间一直在对班规进行完善，以后我们也会必将一直执行下去，直至高三毕业。
一年来，我们完成了班徽的设计，确定了我们班自己的班训，也逐步完善了我们的班规。 我们不会只在形式上做文章，拿给别人看，而是会真正落实在实处，落实到我们在校的每一天。 这一年我们班的变化是巨大的，这当然不只是自己的功劳，而是集体的力量。
在不久的未来我们也将完成我们自己班歌的创作， 班服的设计等等，我相信总有一天我们会完成我们所有的心愿，并将用它们来激励我们不断前行，好好学习，我相信我的班级明天会更好！
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