班主任如何培养学生干部

班干部对班级建设有最直接的推动作用，优秀的班干部不仅能帮助班主任管理班集体，还可以有效减轻班主任的工作负担和压力。 如何培养好的优秀学生干部是个非常棘手的问题。 现在的孩子受互联网的影响，普遍成熟得早，知道的事、懂得事一旦过多，反而失去了青春的活力和激情，少了几分年轻人该有的精神气，反倒多了几分成年人的习气和油腻，那种小学时争先恐后当班干部的场景在高中时代早已一去不复返。 缺乏激情，又缺乏责任感和担当，很多重要班干部岗位出现了无人问津的尴尬局面。 当学生自己不愿意，选定的人又和你不是一条心、不好好干的时候，你才会真正感觉到那种莫名的无奈和无助。 狼群不能一日无头领，班里不能一日无干部，尤其在高一入学阶段，在班风、学风的形成过程中班干部更是发挥着举足轻重的作用。

面对班级无人应选班干部的窘境，班主任不能太着急，须选任优秀学生当班干部。 不合格的学生干部不但难堪大用，对班级管理没有任何帮助，反而增大了管理班级的难度，使班级丧失凝聚力的同时，会间接影响班风、学风的提升。 想要在当下培养学生干部，首先就要发挥班主任“望、闻、问、切”的能力，在当好伯乐的同时，还要做好思想指导，一定要发掘出那些有管理天赋、自律性好的孩子，让他们的才能得以施展和培养，并能很好地配合班主任，使之成为管理班级的重要保障。 每一个班主任或许都会有自己的培养办法，但是在培养过程中，我们还需要注意指导、帮助和鼓励，不能不管不问，任由班干部去管，毕竟班干部也是未成年的孩子，不能过于信任和放“权”。 有些事需要班主任亲自来做的，就得班主任亲自去完成，不能什么事都交由班干部去做，而班干部更不能代替班主任去处罚学生、责罚学生。 班干部这把尺子怎么拿捏和考量，班主任一定要把握好。

我们常说有什么样的班主任就有什么样的学生， 这句话虽说有些言过其实，但也有一定的道理。 班主任的做事风格、为人处世，甚至一言一行，一举一动，都会被学生看在眼里，也会被学生记在心里，不论是好的还是坏的，都会在学生那里形成一定的影响。 班主任怎么做，学生就可能照葫芦画瓢。因此，要做好一个班主任，我们除了要研究班级管理方法之外，还要做到严于律己，规范自己的行为举止，努力让自己有“高山仰止，景行行止”的气度。

有人抱怨班主任工作太忙、太辛苦，工作量大，报酬低，是一个吃力不讨好的工作。 班主任要付出大量的时间和精力，还要时刻严苛要求自己，什么可为什么不可为；班主任要不断学习，不断进步。 虽然有辛苦的一面，但也有幸福的一面。 有人说：“没有当过班主任，教师的职业生涯就是不完整的。 ”我很赞同这句话，因为只有当了班主任，你才会感受到教书育人的快乐和幸福，才会真正体会到那种“为国育才、为党育人”的荣誉和自豪。

做一个幸福的班主任，在给学生树立榜样的同时感知幸福。 带好一个班集体，除了会管理，还要以身作则，并一以贯之。 当班主任八年，让我学会了从生活中的点点滴滴来影响学生的重要性。 想要教育好孩子，就要先从自己做起，从生活的点滴做起。 班里的地上有垃圾，我常常会弯下腰去捡；粘在地上的口香糖，被踩得又黑又硬，我会弯下腰一个接一个去铲；学生不会擦玻璃拖地，我就一遍一遍给他们做示范；班里的花花草草没人浇水、没有施肥，我就一次次去浇；孩子的桌兜太乱，我会一个挨一个收拾；班里的桌子拉不整齐，我就一个一个摆好；周五大扫除我会亲自参与，周三的团队活动我也会亲自组织，我会向每个人微笑……我做这么多，不是想证明我有多优秀、素质有多高，也不是想证明我这个班主任有多高尚，我只是想通过自己的亲力亲为，让孩子们去发现，去模仿，去改正，或许他们今天看不到，但总会在某一天看到，我相信坚持的力量，我相信耳濡目染的力量。 想要带好班，有的放矢很重要，言之要有时，行之要有义，言传身教要远比无休止的谩骂效果更好。 学生好习惯的形成离不开班主任好习惯的熏陶，只有自己以身作则，才可以给学生树立榜样。(www.xing528.com)

班主任工作繁多而复杂，尤其在互联网异常发达的当下，班主任工作更面临着诸多挑战。 比如，班主任工作受到新家庭教育的挑战，家庭结构的变化导致更多家庭教育的缺失，随着单亲、离异、重组家庭的不断增多，管理孩子的难度日益增大。 又如，班主任工作受网络发展的挑战，青少年是网络主力军，网上生活既是一种时尚，也是一种生活负担，严重影响着青少年的三观和班主任的价值观。

新问题带来新挑战，也带来新机遇。 我喜欢班主任工作，如何能在互联网背景下寻求更好的班级管理方法， 如何能更好地促进西海固教育发展，这让我对自己未来的班主任工作有了更多的想法和期待。

班主任工作，有累也有甜，有苦也有福，既然当了班主任，我们就要做一个幸福的班主任，用心教育，用爱教育，用热忱和激情教育，更要用责任担当和使命教育。 管理好班级，照顾好学生，青少年是祖国的未来，每一个班主任都应该当仁不让、义不容辞、责无旁贷。

用爱温暖每一个孩子，做一名幸福的班主任！