编辑审稿实务教程：如何发现作者知识盲点及解决错误

“编辑读稿”与“读者读书”这两种活动貌似一样的“看书”，其实两者之间差异很大。“编辑审读书稿”与“作者审读校样”这两种活动貌似一样的“审读”，其实两者之间也是有区别的。一般说来，作者不易察觉自己的一些习惯性文字疏忽和差错，而编辑出于自己的工作经验和“校雠”的职业本能，却能发现它们。作者一般在知识结构方面偏于自己的“学术专业”，而编辑的知识结构却应该超出某一个或某几个专业，能在作者的知识盲点处发现差错。

关于文字规范，是有国家标准和行业规范的。编辑根据自己的工作经验，熟悉这些规范，而作者往往未必熟悉，在大多数时候只根据自己未必正确的写作习惯，因此很可能在书稿里留有差错。

作品的篇章结构是否合理，这一点往往是作者容易疏忽的地方，但是，编辑工作是讲究这一点的。

有些作者在写作时，写到得意之处，兴之所至，随意挥洒，往往出现语法错误或知识性错误，“写错字”也是司空见惯的现象，更毋庸说一些作者本身的文字功底和写作水平有欠缺。

有不少作者认为标点符号是“小事情”。殊不知，“小事情”有时候会造成实质性的错误。而编辑是严格计较标点符号的。(www.xing528.com)

还有一般作者都不熟悉的版权知识，却是编辑应该熟悉的领域。

政治性错误、学术性错误、常识性错误在书稿中、在出版物中屡见不鲜。此为现状，且是事实。

凡此种种，不一而足。而如何面对这一切，就是“编辑的专业”。

如今，编辑专业正在从传统方式向新的数字化方式过渡，在专业知识和专业技术上必定会有许多新的发展，编辑工作也将与时俱进，因此，必须面对新形势，积累新经验，使编辑专业的内涵进一步丰富起来。