首页 理论教育 基于核心素养的初中物理实验教学探究

基于核心素养的初中物理实验教学探究

时间:2023-08-12 理论教育 版权反馈
【摘要】:探究型实验指实验者在不知晓实验结果的前提下,通过自己实验、探索、分析、研究得出结论,从而形成科学概念的一种认知活动。探究型实验的目的是通过实验来回答一个感兴趣的问题,激发学生的好奇心,培养科学探究能力,例如探究影响压力作用效果的因素,电流与电压、电阻的关系,等等。探究型试题也已成为当下中考必考试题,而且这类试题大都紧密联系我们的生活实际。

基于核心素养的初中物理实验教学探究

探究型实验指实验者在不知晓实验结果的前提下,通过自己实验、探索、分析、研究得出结论,从而形成科学概念的一种认知活动。探究型实验的目的是通过实验来回答一个感兴趣的问题,激发学生的好奇心,培养科学探究能力,例如探究影响压力作用效果的因素,电流与电压、电阻的关系,等等。

核心素养的一个目标就是学生探究精神的培养,所以现行各版本教材中探究型的问题每个章节都有渗透。探究型试题也已成为当下中考必考试题,而且这类试题大都紧密联系我们的生活实际。

(一)教材中出现的共计14个

(1)探究物质的一种属性——密度。

(2)探究平面镜成像特点。

(3)探究凸透镜成像规律。

(4)探究摩擦力的大小与什么有关。

(5)探究运动和力的关系。

(6)探究液体压强的特点。

(7)探究杠杆平衡条件。

(8)探究动能(重力势能)大小与什么因素有关。

(9)探究物质比热容。(www.xing528.com)

(10)探究影响电阻大小的因素。

(11)探究不同物质的导电性能。

(12)探究电流与电压、电阻的关系。

(13)探究电流热效应。

(14)探究影响电磁铁磁性强弱的因素。

(二)物理课外读物上设计的和各地中考试题中出现的

(1)探究水果电池电压与哪些因素有关。

(2)探究篮球反弹的高度与哪些因素有关。

(3)探究车辆滑行的距离与哪些因素有关。

(4)探究物体承受的压力与哪些因素有关。

……

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈