初中物理实验教学探究14个实验必备

测量是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物做出量化描述的行为。测量是对非量化实物的量化过程。

物理学中，测量是指将被测量与具有计量单位的标准量在数值上进行比较，从而确定二者比值的实验认识过程。

初中物理测量型实验主要有直接测量型和间接测量型两种，共14个实验，这些是中考物理实验测试必不可少的组成部分。

（一）直接测量型实验共9个

（1）用刻度尺测长度。

（2）用停表测时间。

（3）用量筒测固、液体的体积。

（4）用天平测物体的质量。

（5）用温度计测水的温度。

（6）用弹簧测力计测力。

（7）用电流表测电流。

（8）用电压表测电压。

（9）用电能表测电功。

直接测量型实验主要针对一些常用物理测量工具的使用方法、读数方法等，而这些知识和技能在课堂教学中已逐步渗入，常用物理测量工具有许多共性。所以只要掌握好其一，便可基本无碍。使用这9种基本测量工具要注意它们的共同之处，并区分它们的不同之处。(www.xing528.com)

（二）间接测量型实验共5个

（1）用刻度尺、停表测平均速度。

（2）用天平、量筒测物质密度。

（3）用刻度尺、弹簧测力计测滑轮组的机械效率。

（4）用电流表、电压表测电阻。

（5）用电流表、电压表测小灯泡的电功率。

这5个实验涉及诸多物理测量工具的使用，也同时具有相应的实验原理。

（1）测物体通过某段路程或某段时间的平均速度实验原理是v=s／t。

（2）测物质密度的实验原理是ρ=m／V和排水法。

（3）测滑轮组的机械效率实验原理主要是η=W有／W总、W=Fs及二力平衡。

（4）测电阻的实验原理是欧姆定律I=U／R的推导式R=U／I。

（5）测小灯泡的电功率实验的原理有两种：①伏安法的实验原理为P=UI；②电能表、秒表测电功率实验的原理为P=W/t。

面对测量型实验一定要细心，确保基本的物理测量工具的使用、读数不出错。要在掌握其实验原理的基础上，分析需要测量的物理量和如何测量这些量，然后确定实验器材、设计实验步骤、分析实验注意事项，并会分析实验的误差及其产生的原因，同时还应注意题意的局部拓展性变化。