沪东外国语学校应运而生：创新教学法

《中国教育改革和发展纲要》中提出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质教育的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自特色。”当今世界正在经历一场“发展”观念的变革，局限于经济增长和满足于人的物质需要这一传统的发展观念，正在迅速转移到以人为基础的发展观念上来。沪东外国语学校的创办人胡刚毅先生就是一位敢于向这种传统教育思想指导下形成的思维方式发起挑战的教育革新专家。他于1966年毕业于上海师范学院英国语言文学系，1990年赴美留学，并应邀担任纽约市立大学布鲁克林学院客座副教授，主讲“东方文学”课程。1993年底他在获得纽约大学工商管理硕士学位后，仍心系祖国，念念不忘他所热爱并愿为之献身的中国教育事业，毅然放弃优越的工作条件和高额的年薪回到祖国，大胆吸收、借鉴西方先进文化以及注重多元化为背景的西方教育思想，并和我国的教育方针和优秀传统文化有机地结合在一起，创办了崭新的“沪东”教育模式。

沪东外国语学校坚持社会主义办学方向，以董事长胡刚毅先生倡导的人文教育与科技教育的和谐统一，即人格塑造与智能培养的统一和谐为办学宗旨，积极进行人文教育与科技文化教育相结合的素质教育探索。学校以语、数基础学科为中心，以强化英语为教学特色，重视人格塑造、个性发展，培养积极自信善于与人沟通合作、具有国际交往能力的高素质、复合型、跨世纪的一代新人。

外语特色学校是指以外语作为学校办学特色，并以外语作为学校名称的组成部分的学校，以英语课程教学和英语质量作为学校的特色。沪东外国语学校是一所民办外国语学校，学校以英语课程教学为其办学特色，以外语课程教学质量为生命线。学校本着外语学校应该具有的办学特征：第一，外语课程的设置上优势突出，英语课程自主性强，英语教材多元，外语课时多于普通学校；第二，英语教师质量总体上明显高于普通学校，同时通过民办学校的特有机制不断优化英语教师师资；第三，学校重视英语学科的建设，这是学校的生命线，是影响学校社会声誉的关键要素，不断通过多渠道获得多种英语教学资源；第四，学校的办学起点较高，学校发展目标明确，学校英语学科建设有着强大的内动力；第五，学校办学有着教育的国际视野，不断吸取与借鉴国外英语课程教学和办学的先进做法，以国际视野来审视学校的办学与英语教学，实施教学改革与发展。(www.xing528.com)

沪东外国语学校以英语教育为特色，除了使用教学行政部门规定的统一教材外，还有3L、English 900以及校本课程群的设置。学校有着一大批拥有丰富教学经验的教师，在董事长胡刚毅先生领导下，在英语学科方面，遵循“Speaking is knowing”的教育理念，坚持“听说领先、创设情景、强化训练、强调模仿”的特色教学模式，使用原版教材，师资阵容强大，并引进外籍教师，大面积提高以听说为主要特色的英语教学质量。历年来获全国、市、区等各种奖项共近千人次。在有四万余人参加的上海市少儿交际英语比赛的8个特等奖中，我校夺得两个特等奖；在“上海市礼仪少年英语能力邀请赛”中，我校获全市小学生唯一的团体一等奖；在“上海市英语小品竞赛”中获全市小学组唯一的团体一等奖。在上海市“迎APEC少儿交际英语邀请赛”取得复赛资格的300名选手中占了59名，列全市之最，并荣获一、三等奖各一名。我校共有近百位学生在市级“友谊商城”杯英语朗诵比赛中，多次囊括一、二、三等奖。英语教师参加“上海市中小学教师（双语）技能大赛”中屡获一等奖、特等奖。

学校经过长期的探索与实践办成了英语特色学校，成为一所名副其实的外语特色学校，在2007年市教委专家评审时亦得到认可。学校已积累不少英语课程教学方面的经验，为进一步打造具有影响力的特色英语课程教学体系奠定坚实的基础。