学生实验室安全教育：实验室环境管理

实验室环境管理的目的是要营造一个洁净、整齐、具有科学实验氛围的文明、安全的实验教学环境,以激励学生探索进取,获取知识。实验室的环境管理要做好以下工作:

1.要保持实验室(楼)周围环境的整洁,做到无垃圾、杂草、瓦砾,要植树种花草,绿化环境,有些植物如夹竹桃能吸收有害气体,可栽培,以净化空气。实验室内要坚持天天打扫,做到“室内六面光”经常保持洁净。

2.实验室、仪器室、准备室的布局要合理。同一学科实验室要紧靠准备室、仪器室,并有内通道相联。如果实验室和准备室、仪器室相隔很远,甚至不在同一排房或同一层楼上,这种布局不仅增加了实验教师的劳动强度,也增加了事故发生机率,是不可取的。实验室(仪器室、准备室)内的各种配套设施要巧安排,做到整齐划一。

3.存放仪器的橱柜要色调一致,摆放整齐,一般情况下仪器柜呈一字形排列,柜门要与窗户垂直,以利通风;各排仪器柜之间要留有不少于1米的通道,以利操作。仪器柜一般不要靠墙摆放,非靠墙不可的,柜墙间应留10cm左右通风空间。(www.xing528.com)

4.要妥善处理实验教学过程中产生的废气、废液、废料。在实验教学及仪器药品保管过程中会产生各种有害气体,实验室(仪器室、准备室)要建立良好的通风排气装置,及时把有害气体排出室外。目前,我省中小学一般采用比较经济的排气扇通风装置,有条件的学校应采用先进的,吸气能力强,噪声低的管道汇流式通风装置,能排除有害气体90%以上。化学实验中产生的废液应倒入废液缸内,集中倒入废液池内,不能随地泼洒;清洗实验室器皿的废水不得排入下水管道或沟渠,应排入废水池内,自然下渗入土,废液池内要经常洒石灰,以减少环境污染。

5.营造实验室的科学氛围,实验室内正前方黑板一侧应张贴“学生实验守则”,两边墙上张贴科学家画像及其名人名言,或张贴学科实验挂图,如化学实验操作方法、电器仪表使用方法、化学挂图等。有条件的学校可在实验室的后墙布设展览橱窗,摆放可定期更换的典型实验装置或标本、模型等,供学生观看,使他们从中得到复习,获得知识。要在仪器室内的显著位置张贴各种管理制度,陈列各项管理记录及本学科实验室账册。