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增强批评他人效果,心理学与沟通艺术

时间:2023-08-11 理论教育 版权反馈
【摘要】:作为一个10岁孩子的妈妈,张梅一直因为儿子的教育问题感到头疼。晚上回到家里,张梅没有像以往一样直接批评儿子动作太慢,而是先进行自我批评,主动向儿子承认错误:“儿子,今天大部分责任都在妈妈身上,是因为妈妈起晚了,所以没有及时喊醒你。”其实,儿子并非突然变得懂事了,而只是因为张梅的自我批评给儿子做出了好榜样,使得儿子也能够主动反思自己,从而更加深刻地意识到自己的缺点和不足,也能够心甘情愿地积极改变。

增强批评他人效果,心理学与沟通艺术

没有人愿意被他人批评,大多数人都喜欢听到他人对自己的赞美,而不愿意被否定。但是,人非圣贤,孰能无过,人生婴儿呱呱坠地开始,实际上就已经开始了不断犯错的过程,人也正是在不断犯错和改正错误的过程中成长起来的。那么,当我们面对犯错的孩子、家人或者朋友、同事时,难道就因为对方不想被批评,所以始终保持沉默,任由对方在错误的道路上越走越远吗?

当然不是,人之所以在错误中成长,并非因为错误本身能够使人成长,而是因为人们犯错之后得到了批评和指正,所以才能及时改正错误,让自己在人生的道路上更进一步,从这个角度而言,确切地说,人是在不断改正错误的过程中进步和成长的。那么,有没有什么方法能够使他人乐于接受我们的批评,而且对我们的批评心服口服呢?除了采取恰到好处的方式批评他人之外,我们也需要摆正态度。

细心的人会发现,当我们义正词严地批评他人时,他人一定会对我们心生不满,甚至对我们心怀怨恨,导致我们的批评效果也不好。假如我们能够采取迂回曲折的方式,在批评他人之前先进行自我批评,那么哪怕我们非常严厉地批评他人,他人也无法否定我们,更不能因为我们的批评就和我们闹意见。毕竟我们是先批评了自己,以身作则,勇敢地承担责任和反思之后,才客观公正地指出他人的错误的。这样一来,他人自然无法和我们闹意见,更不可能对于我们的批评过于抵触。要知道,批评并不是为了发泄情绪,也不是为了让被批评者丢掉面子,而是希望被批评者能够积极反思自己,取长补短、扬长避短,对我们的批评有则改之,无则加勉,只有被批评者取得进步,我们的批评才算达到效果。

作为一个10岁孩子的妈妈,张梅一直因为儿子的教育问题感到头疼。儿子小时候尚且还好,对于妈妈的教诲能够记在心里,而且积极改正,但是随着越长越大,儿子也有了自己的小心思,自主和独立意识越来越强,所以对于妈妈的批评总是不以为然,有的时候还很不服气呢!(www.xing528.com)

有一天,张梅因为头一天加班工作太累了,第二天居然起晚了,没有及时叫儿子起床,再加上起床之后,儿子一直磨磨蹭蹭,导致最终上学迟到,儿子被老师狠狠批评了一顿,还和另一个迟到的同学一起被罚站了。晚上回到家里,张梅没有像以往一样直接批评儿子动作太慢,而是先进行自我批评,主动向儿子承认错误:“儿子,今天大部分责任都在妈妈身上,是因为妈妈起晚了,所以没有及时喊醒你。”儿子听到妈妈居然在向自己道歉,觉得非常诧异。在得到儿子的原谅后,张梅又说:“不过,我觉得如果你的动作能够更加快速一些,那么我们很有可能不会迟到。你看到过部队里的人都是如何做事情的吗?很多新兵入营,都会被半夜集训,他们被要求在几分钟内穿好衣服,打好背包,这听起来很难实现,但是只要努力去做,还是有可能做到的。当然,你还小,也不是新兵,妈妈不会这么要求你,妈妈只是希望你能稍微快一些。毕竟早晨的时间很紧张,如果你想多睡一会儿,那么起床之后你就要加快速度,节省时间,你觉得呢?”以往,每次被妈妈批评,儿子都会非常抗拒,但是这一次,儿子显得非常体贴,居然主动向妈妈承认错误:“妈妈,的确是因为我动作太磨蹭了,你放心吧,我以后会努力更快一些的。”看着突然间变得懂事的儿子,张梅觉得欣慰极了。

其实,儿子并非突然变得懂事了,而只是因为张梅的自我批评给儿子做出了好榜样,使得儿子也能够主动反思自己,从而更加深刻地意识到自己的缺点和不足,也能够心甘情愿地积极改变。任何情况下,我们都要设身处地为他人着想,千万不要不分青红皂白地就呵斥他人,否则,他人或许会因为受到误解心灵受伤,或许会因为记恨我们而变本加厉。

自我批评,首先表现了我们对于某件事情的态度,当我们展示了态度,他人才会对我们的批评显得更加宽容和理解,才不会因为我们对他们的批评产生逆反心理,甚至导致事与愿违的结果。因而真正明智的人,在批评他人之前,都会进行适当的自我批评,以此增强批评他人的效果,使得他人乐于接受他们的批评,更能够积极主动地改变自己。

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