博物馆教育：工作的核心

◎林冠男

相对于博物馆的其他职能工作，我觉得，教育工作是博物馆的灵魂。19世纪末已有博物馆学者提出“博物馆应该成为普通人的教育场所”。20世纪国际博协第十次大会对博物馆的定义：“博物馆是一个不追求营利的，为社会和社会发展服务的，向公众开放的永久性机构，为研究教育和欣赏的目的，对人类和人类环境的见证物进行搜集、保存、研究、传播和展览。”再一次确立了博物馆教育职能对于博物馆的重要性。

基于此，西汉南越王博物馆教育推广团队始终将社会教育工作定位为博物馆工作的最终目的。作为全国知名的遗址性博物馆，如何将考古学理论、方法、秦汉时代的岭南文明等专业的历史学知识以易懂实用的形式传递给公众，是我们不变的理念。

截至2013年7月，我们的教育推广部从建馆初期的定位于“宣传讲解”发展到今日的“博物馆社会教育与推广”；人员从不到10人发展到如今22人，成为博物馆人数最多而且平均年龄最年轻的专业团队；日常工作从最初的嘉宾、贵宾接待讲解，发展到今日面向普通公众的日常讲解、为各类学校等专业学习团体提供的特色讲解、为全球观众提供的多语言导览辅助讲解、为无法亲自到馆参观的公众提供的网络导览和智能手机参观号览等多项专业讲解服务；从20世纪90年代初尝试将自己制作的“南越王图片展”送至边远地区，发展到今日有计划有周期地向广州市内多所大中专院校、省内文化经济落后地区输送多达六套不同主题形式的图片展，相关历史讲座年均20次以上；与近60个团体签约共建；从最初仅提供专题临展的讲解服务发展到如今每次临展均配合多项主题教育活动，同时制作面对成年人和青少年不同版本的展览手册、 展览纸和展览小报等，以满足观众的多种需求；所有这一切均是以教育的目的来进行的。25年来，我们这个宣教团队秉承这一宗旨，一直未曾放弃相关的实践和探索。不断地思考、总结、完善和进步。我们坚定地认为，只有立足于社会教育，博物馆才能密切同社会的联系，赢得社会的认同和发展。本着这一理念，在这条充满机遇与挑战的博物馆发展道路，我们的团队将：

1．以更大量、更优质的讲解服务，提供给更广泛的参观人群。

2．进一步立足本馆文物研究特点，开发出更多具有我馆特色的教育主题活动。(www.xing528.com)

3．利用丰富、专业、特色的教育内容吸引社区观众，成为公众的终身教育场所。

4．利用新媒体等丰富多样的宣传手段，为更广泛的公众提供便捷优质的博物馆教育信息和内容。

5．加强相关工作的研究，增加团队培训，提高实践能力和理论水平。

◆第44辑第一版

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