（一）
伊朗电影大师马基迪执导的电影作品《小鞋子》（1999年奥斯卡最佳外语片提名）想要表达的主题是，以爱的名义奔跑，以爱的名义生活。故事讲述的是：哥哥阿里弄丢了妹妹的鞋子，只得把自己的破球鞋给她穿。妹妹上的是女校，每次下课放学便拼命地往回跑，哥哥穿上这同一双球鞋又飞奔着跑向学校。就这样，兄妹之间进行着一双球鞋的接力赛。哥哥准备参加一次长跑比赛，如果获得季军可以有一双球鞋，他的理想就是要争得第三名。因为每天上学时一路飞奔的锻炼，哥哥在比赛中超过了所有的对手，可命运捉弄人，哥哥最后得到的是冠军。对此他并不高兴，妹妹的球鞋又泡汤了，虽然冠军的待遇是可以参加三周的夏令营。《小鞋子》之所以赢得高度赞誉，不仅因为导演善于制造戏剧性高潮，更是由于影片对人物的细腻敏感的细节刻画。
我们阅读文学作品，我们欣赏电影作品，我们在艺术的河流中徜徉。我们要想有所收获，不仅仅限于适时的欣赏，更重要的是要弄明白：这部作品给我留下的深刻印象究竟是什么？也许是一个人物，也许是一个场景，也许是一个细节，也许是一个道具，我想，只要属于经典佳作，无论你如何不认真地、随意地阅读，你总会有一定程度上的收获。《小鞋子》中有很多有魅力的细节征服了众多观众，导演将描写底层生活的一般化题材，推举到了人性的高度，也就是说，影片以人性的视角来扫描一些细节、一些人物，最终获得的是悲悯的情怀与向善崇美的洗涤。
（二）
我们这一课，主要讨论如下三种作品：《这样的爱是美丽的》《幸福的黄手帕》《蓝》。
按照顺序，应该先讨论第一种，但是我想先说说《幸福的黄手帕》，这实在是因为，那些串成一大串的黄色手帕，给我们的印象太深刻了，它所拥有的、蕴含的内在的因素，实在是太丰富了，丰富得当我们一旦闭上眼睛，就会想起那个飘飞的黄色，想起支撑起那个黄手帕的绳索，还有拥有绳索的主人，等等。
事实上，真正让观众惊心动魄的，是影片结尾部分一大串在阳光下飘飞的黄手帕。黄色象征着什么？象征着希望和活力。关于这一道具所蕴含的深刻意义已经毋庸置疑，我们当然也会深刻领悟其间的厚重的内涵，并且将与它相关的一些细节融会贯通于我们对这个故事的思考与启悟当中，从而增强我们的艺术感悟能力以及对于生活细节的敏锐的观察与提炼的能力。除此以外，我们还应该看到，影片的讲述并不是单线条的，而是有着两条线索，一条是勇作的回归，另一条线索是旅行途中的花田钦与小川朱美相爱的情节，他们的出现，不仅仅连接了勇作的回家之路，更使故事多了一个层次，多了一个对比的对象，也就是说，当勇作和妻子久别重逢之际，正是花田钦和小川朱美拥抱之时，他们的拥抱，有正衬的作用，更多的是营造幸福的氛围，渲染快乐的气氛，正如作者所说，能使影片充盈着人性美的魅力以及忠贞不渝的爱情的魅力。
由此可见，当我们构思一个故事或者一段情节时，不要拘泥于生活本身的窄小范畴，可以通过增加故事中人物关系的复杂化来丰富故事情节，故事一旦被丰富，其内涵就立即变得厚重，变得耐人寻味，观众可思考的空间就会更加寥廓，更加深远，那些原本很孤独的细节也会附着上丰富的内涵与力量。(www.xing528.com)
（三）
第二个要讨论的是《这样的爱是美丽的》。这是一部书评，主要讨论的是小说《钢铁是怎样炼成的》中的保尔形象。所谓书评或者类似文章，面面俱到不是正道，抓一两个细节才能抓捕读者眼球并深刻地感动读者。书评中，作者写了好几个细节，这些细节均与小说的重要情节密切相关，但在此处，它的作用还是在于隆重地表达深刻的人性，比如保尔坚守了自己的爱情防线，比如在坚守的那一瞬间的细节描写等等，这些都能深刻地揭示出保尔内心世界里的底色，从而由衷歌赞了作品对于人性的挖掘以及对人性之美的推崇。这一细节的铺垫稍稍有些复杂，但正是它的复杂，文章结尾部分才得以与它遥相呼应，从而有力地支撑了文章结尾对那种“一次性爱”的猛烈抨击。
第三部作品是美国影片《蓝》。影片前半部分无异于一个普通电影故事，但谁也不知道，影片中的这个情节其实是为后面高潮的掀起而设置的情节铺垫及背景交代。丈夫死后，妻子才发现他曾有过情人，这一情节的突然出现使故事多了一个情节层次，在复杂的基础上更显丰富与厚重，但更为重要的、也最为感人的是，“沉静的朱丽叶与保罗合作，用长笛和钢琴相互对话，完成了前夫未完成的交响曲。”这一细节的出现，完全颠覆了影片中间部分的情节指向，而将人性之美推向了一个新的高度，这个高度建立在破碎的、灵魂毁灭的婚姻关系之上，则更见出向善崇美的人性的力量。
所以作者有理由以如下这一段文字结尾：
“遭遇不幸的朱丽叶没有沉沦，她勇敢地面对过去那些爱的碎片，然后，将前夫的珠子连成新的珠串。那珠串，分明是蓝色的，蓝得像大海一样，蓝得像天空一样。”
影片结尾对蓝色的浓墨重彩的描写，其象征意义与故事前半部分的情节讲述形成情感勾连，这对于我们的写作，具有极其重要的借鉴意义。
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