（一）
说一篇文章很单薄，不仅仅是指出它的文字寡少，更重要的是，它不丰富，内涵不够。阅读《给孩子们买什么书》这篇文章，我们懂得了不要老是跟作文书“纠缠不休”的道理，但我们还不明白的是，究竟应该看什么样的书呢？究竟哪些书称得上是我们成长之路上的明灯呢？
接着再阅读另一篇文章，我们就明了，仅仅收获《给孩子们买什么书》这样的文字还稍显单薄，如果在这个基础上再来分析《阅读经典》，我们的获得就很丰富了。我们发现文章里面具有操作性非常强的实际意义。
（二）
怎样阅读经典呢？怎样才能站在作文的奠基石上够着经典的每一个页码呢？
我们先来解决“为什么读”的问题吧！
文章以选择疑问句的形式说：“究竟是将他们培养成一架只会考试的机器，还是培养他们健全的人格，适应社会变迁，勇于迎接挑战的能力？”这样的疑问句比正常的疑问句感情更为强烈，它不是侧重提问题，而是表达一种感受。
“为什么读”的问题解决之后，“读什么”就是当务之急。(www.xing528.com)
在作者推崇的大阅读观的框架下，经典阅读在阅读的四个类型当中应该算是首当其冲了。
作者在此基础上，进一步阐述经典阅读的重要作用，并运用比喻的手法、拟人的效应，强化经典阅读的强大的影响力，使你不得不承认“阅读经典”在人生之路上的开悟作用。
（三）
阅读经典，我们会学到什么呢？
提升文学素养，腹有诗书气自华（读书有可能提升自己的气质，从举手投足之间，幽幽地散发出一种高贵的、人文的、有教养的姿态），传承中华文化美德，奠基文化底蕴，学会做人的哲理，埋下艺术气质的种子，开阔视野，塑造个性，使心智健全，提高语文水平，储备大量知识，有利于各科的学习（融会贯通，良性循环），目光炯炯，神采飞扬，情感世界更为丰富，树立正确的价值观、人生观、世界观，培养美好的情操以及良好的文学艺术素养，有助于人格的发育。
杜甫有句诗说：“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”
我们阅读经典，其实也正是这样的一种状态，随着阅读时间的推移，当你尚未意识到的时候，那种养分，那种能够滋润你的心灵的丰富的养分，就悄无声息地渗透到你的灵魂深处。
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