学习《荷塘月色》的两种方法

此文线索清晰，语言有韵味，故宜采用以下两种方法学习。

（一）提纲挈领法

“形散神聚”是散文的突出特点，把握住“神”，就抓住了行文线索，就能进行提纲挈领的阅读、分析。

鉴赏此文时，可以先找到有画龙点睛作用的、可借此知晓作者写作目的的、能揭示全篇主旨的“文眼”。“文眼”的设置各不相同，随文而异。它可以是一个字、一个词、一句话、一份情，总之一景一物皆可。当然，并非每篇散文都有必要的“文眼”。

《荷塘月色》将文眼设置在了首句，即“这几天心里颇不宁静”。全文是依着“不静—求静—得静—出静”的线索行文的。大家可以先用简洁、准确的语言概括每个段的内容，再进行总体概括。引导学生把握作者前后的心情变化，根据这一线索分析文章，厘清框架结构，明白行文思路，提纲即能挈领。

（二）语言品味法

1.品味词语使用法。本文从词语使用的类型看，有叠词、成语、俗语、文言词语等，其中叠字、叠词的使用非常值得品鉴。(www.xing528.com)

《荷塘月色》共选用了29个叠音词，一个个看似普通的词语被妙用得活灵活现。如，用“曲曲折折”展示出荷塘的蜿蜒宽广，用“田田”体现荷叶相连的盛密感，用“层层”刻画出它的层次感与深度；用“远远近近”“高高低低”这样的叠字连用，让树的繁盛茂密、错落有致如在眼前。情貌物态的形象感在这些叠字、叠词中得到了深化，文章节奏显得更加清晰、协调，增添了悠扬婉转的音韵美和诗意美。

2.品味修辞运用法。妙用修辞是朱自清先生散文的一大特色，修辞的运用使得语言意蕴丰厚。

（1）比喻的运用。《荷塘月色》有10多个生动贴切、新颖独特的比喻句。这些色彩丰富，充满诗意的比喻形象地突出了事物自身的特点。如用“亭亭舞女的裙”来喻初出水很高的荷叶，这个比喻还给人带来舞裙旋转时的动态美感。在描写荷花的这段文字中，连用三个比喻句，构成排比，增强气势。朱自清先生的比喻新奇多样，有跃然纸上的人，有逼真形象的物，这些喻体都有着鲜明的特色，形象而贴切，给读者以别样的艺术审美体验。

（2）拟人的运用。《荷塘月色》中的拟人手法也值得借鉴。为了表达得更生动，朱自清先生经常使用拟人的修辞手法。如荷花“有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的”，“袅娜”本是说女子身体姿态的，“羞涩”展示出少女娇俏含羞的情态，形象逼真，让人联想；又如“叶子底下是脉脉的流水”“路灯光，没精打采的”，这些拟人手法的运用，不但增添了语言的形象性和生动性，更让读者在人与物的转换中，感知人与自然的和谐统一。

（3）通感的运用。人的视觉、嗅觉、听觉、触觉等多种感觉相互交错沟通，互相转换就是通感。在朱自清散文中，通感更是调动着读者的各种审美感官。文中有两处通感的运用极为精妙。第一处“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”。花儿的丝丝缕缕香气本是来自于嗅觉，但作者却富有创意地将它说成是歌声，用歌声的渺茫描绘花儿似有似无的清香，将嗅觉感官上的感受移位于听觉感官上来，使人一下子对淡淡荷香的感受更为真切了。第二处“塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”。光影和琴声本没有什么相通之处，“光与影”是写月色，应是属于视觉形象的，在这里却说成是旋律，是名曲，给人以听觉上的美妙感受。花香、月影那难以描摹的具体感受，通过另一种可感的形象就具体化了，带给了读者生动性和新奇感。