常州市解放路小学充分调研学校周边可以开发、利用的资源，牵手社会实践基地共同育人，努力促进学生在情感、态度和实践能力上的发展。不同的社会实践基地可以满足不同学生的个性化需求。在社会实践基地的选择上，充分考虑了学生的需求和个性化培养，围绕素质拓展、礼仪训练、文化涵养、安全与健康教育、军事训练与国防教育、法律知识和遵纪守法教育、环境保护教育等内容开发了八大基地。
（1）种植基地：香梅花园。
（4）文化基地：常州图书馆，常州日报社，常州电视台，常州交通广播电台。
（5）国防基地：常州机场，常州消防大队，天宁区派出所。
（6）能源基地：常州供电局，戚墅堰发电厂，常州自来水厂，常州粮库，常州污水处理厂。(www.xing528.com)
（8）健康基地：常州儿童医院，中国人民解放军第九〇四医院常州院区。
多主题的社会实践基地建设，为学校教育和班级建设提供了大量丰富的社会资源，为进一步满足学生个性发展的需求创造了可能。以“爱在光华”活动为例，学校组织五年级学生与常州市光华学校的孩子开展手拉手活动，两校学生合作完成丝网花、蛋糕、发夹的制作，活动中互帮互助，体验合作的快乐，手拉手共唱《同一首歌》，进行才艺表演。活动结束，袁同学写下了这样的感受：
在老师的带领下，今天我们来到了常州市光华学校，与他们一起交流。
我们来到了一间教室，原来这里是光华学校的同学们做手工的地方啊！我走进教室，参观了他们的作品展览墙，墙上全是他们精致的手工制作作品，真是令人震撼！我回过头去，发现他们正在专心致志地做着丝网花，我也加入了进去。大哥哥耐心地一步一步教我们，他是多么的心灵手巧啊！不到几分钟，几片精致美丽的花瓣就已经完成了，我们团结合作，互相帮助，终于完成了一朵美丽的丝网花的制作。看着这美丽的丝网花，我们高兴地笑了。
不知不觉，夕阳西下了，我们要回校了。光华学校的同学们站在教室门口向我们微笑着挥手，脸上流露着依依不舍的神情，他们在我的脑海中留下了深刻的印象。这次活动，增进了我们和光华学校小伙伴的友谊。让我们收获了很多！同在一片蓝天下，让我们把爱的力量互相传递！
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