《中小学生守则（2015年修订）》[2]是教育部对中小学生日常行为的基本要求，也是学校开展常规教育的主要依据。
中小学生守则
（1）爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
（2）好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
（3）勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
（4）明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
（5）孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
（6）诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
（7）自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
（8）珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
（9）勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
参照《中小学生守则（2015年修订）》，各校会依据本校学生发展目标及学情，制订具有学校特质的行为规范，并以学生喜闻乐见的方式进行个性化表达。例如，常州市博爱小学的《校园礼仪歌》[3]：
见到师长，要懂礼貌。轻轻问好，微微弯腰。目送老师，伫立最好。(www.xing528.com)
学校集会，踏步进场。抬头挺胸，动作规范。前平后平，精神饱满。
师长讲话，请先跨立。一听立正，再听稍息。互相尊重，方显礼仪。
升旗降旗，脱帽行礼。神情庄重，不苟言笑。队旗国旗，牢记心中。
行走校园，欢声笑语。女孩优雅，抱书入怀。男孩帅气，携书左侧。
课堂听讲，眼到心到。声音响亮，耐心聆听。完成作业，独立认真。
同学相处，换位思考。将心比心，以和为贵。和谐共处，其乐融融。
再如，常州市第二实验小学通过“健美形象代言人”评选，引导班级开展常规建设，从学校层面分低、中、高三个年段提出了“十个好”的具体要求（见表1-1）[4]：
表1-1 “健美形象代言人”评价细则
（续表）
据此，班级常规建设可以《中小学生守则（2015年修订）》和学校层面的常规教育、常规评比的具体要求为参照，结合本班学生的特点和需要进行班级层面的实践。如果以学生在校的一日生活为线索，班主任在策划、推进常规建设时，可以重点抓住几个时间节点，明确要求，具体指导，如休息的时间，就要休息；学习的时间，就要全神贯注；活动的时间，就要生龙活虎地出现在操场或其他活动场所，以此促进常规养成。
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