1 音乐
1）音乐的类型
学前儿童打击乐演奏活动中使用的音乐分两类，一类是纯粹的打击乐曲，另一类是指特定的歌曲。
2）音乐的要求
①节奏清晰、结构工整、旋律优美、形象生动鲜明。
②多选择幼儿熟悉的歌曲、韵律活动曲、欣赏曲。
③两个或两个以上乐段的乐曲，段落之间最好对比鲜明。
3）各年龄阶段音乐选择的要求
3～4岁：幼儿熟悉的歌曲或韵律活动曲，节奏简单、短小的一段体。
5～6岁选择的音乐不一定是幼儿学习过的，结构可以是一段体也可以是两段体或三段体。乐段与乐段之间、乐句和乐句之间最好存在比较明显的差异。
2 乐器
1）乐器的类型
学前儿童打击乐演奏活动的乐器主要包括强音乐器、弱音乐器、特色乐器、旋律乐器。
强音乐器包括锣、鼓、镲等。
弱音乐器包括圆舞板、三角铁、碰铃、棒铃、棒镲、沙锤、木鱼、串铃、单响筒（图4-1至图4-9）。
图4-1
图4-2
图4-3
图4-4
图4-5
图4-6
图4-7
图4-8
图4-9
特色乐器包括响板（圆弧板）、铃鼓、双响筒、蛙鸣筒（图4-10）。
图4-10
旋律乐器包括木琴、铝板琴、自制乐器（图4-11）。
图4-11
2）各年龄阶段选择乐器的要求
小班：铃鼓（拍奏）、串铃、沙球、碰铃、圆舞板（拍奏）
中班：木鱼、蛙鸣筒、小钹、小锣、铃鼓（摇奏）
大班：双响筒、三角铁、圆舞板（捏奏）、沙球（震奏法）、小钹（擦奏法）。
3 配器
学前儿童打击乐演奏活动中制定配器方案包括选配乐器和节奏型。(www.xing528.com)
1）选配乐器
除幼儿的年龄特点外，教师在引导幼儿选配乐器时主要应考虑乐器的音色是否与音乐作品形象相符合。例如歌曲《秋天》，应使用三角铁等带有绵延音的乐器；《蚂蚁搬豆》则应使用单响筒等音响比较清脆的乐器。
2）选配节奏型
节奏型的选配有三种，即歌曲、乐曲本身的节奏；固定节奏；根据乐曲变化来变换节奏或突出某个节奏型。
【例】
一只哈巴狗
①歌曲、乐曲本身的节奏：
②固定节奏：
③根据乐曲变化来变换节奏或突出某个节奏型：
3）各年龄阶段配器的要求
4 指挥
1）手势
动作提示法：教师在指挥时通过动作引导幼儿演奏的一种方法。
模拟指挥法：教师在指挥时模仿打击乐的演奏手势来指挥。这是学前儿童打击乐演奏活动中最常采用的指挥方法。
语言提示法：教师在指挥时通过语言引导学前儿童演奏的一种方法。二拍子：“预备—起”；三拍子“一、二——起”；四拍子“一、二、三——起”。
2）队形
半圆形（适合单一音色、两种音色的乐队使用）（图4-12）
图4-12
马蹄形（图4-13）
图4-13
“品”字形（图4-14）
图4-14
满天星形（适合中大班，每相邻两列为一个音色组）（图4-15）
图4-15
5 总谱
学前儿童打击乐演奏活动中的总谱包括通用总谱和变通总谱。
【例】
钟表店
通用总谱
变通总谱
1.语音总谱
2.动作总谱
3.图形总谱
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
