“创造”一词是对创造活动的综合概括。在《现代汉语词典》里，“创造”被解释为“想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西”。可以说，创造是人们应用已知信息，产生某种新颖而独特的、具有社会价值或个人价值的产品的过程，是“破旧立新”，打破世界上已有的，创立世界上尚未有的精神和物质的活动。作为创造的成果，这种产品可以是新概念、新设想、新理论，也可以指新技术、新项目、新产品。其特征是新颖、独特、具有一定的社会价值或经济价值。
创造是指将两个以上概念或事物按一定方式联系起来，以达到某种目的和行为，或想出新的方法，创建新的理论，创出新的成绩和东西，是建立在自己创新的基础上来制造新事物。其实，创造就是一种典型的人类自主和能动行为。因此，创造的一个最大特点是有意识地对世界进行探索性劳动的行为。因此，想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西都是创造的结果。
美国创造学家帕内斯指出：“创造行为就是产生具有独特性和价值性成果的行为。这种成果对小群体，一个组织，整个社会乃至一个人都具有独特性、价值性。”据此可以推断，创造的本质内涵是：主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品活动。“新颖独特”则是创造的本质性内涵，表明了创造的“首创性”“独特性”。
创造力构成可归结为以下三个方面。
一是作为基础因素的知识，包括吸收知识的能力、记忆知识的能力和理解知识的能力。(www.xing528.com)
二是以创造性思维能力为核心的智能。智能是智力和多种能力的综合，既包括敏锐、独特的观察力，高度集中的注意力，高效持久的记忆力和灵活自如的操作力，也包括创造性思维能力，还包括掌握和运用创造原理、技巧和方法的能力等。这是构成创造力的重要部分。
三是创造个性品质，包括意志、情操等方面的内容。它是在一个人生理素质的基础上，在一定的社会历史条件下，通过社会实践活动形成和发展起来的，是创造活动中所表现出来的创造素质。优良素质对创造极为重要，是构成创造力的又一重要部分。
人人都有创造力，创造力是一种潜能，人的创造潜能表现在某一个领域方面，要求具备领域内或相关领域的知识并且自身在这个领域的“先天”潜能得到开发、启动、激活，这需要主体在创新实践过程中把这种创造潜能开发出来，在某一个领域方面虽然没有这个方面的“先天”条件，但是只要经过创新实践去培养、开发主体的创新思维，也同样能够创造出某个领域内的新成果。
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