2015年5月4日下午3时许，在清华学生创客的“大本营”——基础工业训练中心，清华学生创客空间协会创始人毕滢等学生代表，拿到了总理的回信。
“创客”一词来源于英文单词“maker”，是指努力把各种创意转变为现实的人。两个月前，7名清华学生创客曾致信李克强。
“写这封信是因为看到总理不断为我们创客‘撑腰’。”信件的执笔人2013级精密仪器系硕士生的毕滢说。
2015年1月4日，李克强总理曾考察深圳柴火创客空间，并欣然接受成为柴火创客荣誉会员的邀请：“好，我再为你们添把柴！”
2015年1月28日，李克强又在主持国务院常务会议时，确定支持发展“众创空间”的政策措施，为创业创新搭建新平台。“创客”一词也走入了今年政府工作报告。
“我们觉得应该给总理说说心里话。一方面，希望表达对总理关注创客的激动心情，另一方面，也是希望告诉总理我们对未来发展的希望。”毕滢说，“但没想到总理能在百忙之中亲自给我们回信！”
在这封410余字的回信中，李克强希望，当代大学生要有钻研学问的精进态度，与此同时，也应鼓励勇于打破常规创新创业的开拓精神。政府将会出台更多积极政策，为“众创空间”清障搭台，为创客们施展才华、实现人生价值提供更加广阔的舞台。
接到总理的回信，清华学生创客们既幸福又激动。他们表示，总理信中提到希望我们“把创客的种子在更大范围播撒开来”，这对于我们来说更像是一种被赋予了的使命。我们必将继续努力在清华同学当中，在全国高校当中，甚至在中小学生当中将创客的文化推广开来，让更多的人了解创客，成为创客。
附：李克强总理回信(www.xing528.com)
清华大学的学生创客们：
五四青年节前，收到你们的来信，被你们的活力所感染，更为你们的创新精神所打动。创客将奇思妙想转化为现实产品，这与刻在你们校园日晷上“行胜于言”的校风相得益彰。毫无疑问，学习是学生第一位的任务。我希望当代大学生要有钻研学问的精进态度，学好基础知识，提高基础本领，筑实基础研究，在学习中不仅要向书本学习，也要向实践学习。与此同时，也应鼓励勇于打破常规创新创业的开拓精神。
“大众创业、万众创新”，核心在于激发人的创造力，尤其在于激发青年的创造力。青年愿创业，社会才生机盎然；青年争创新，国家就朝气蓬勃。
我很欣赏你们信中所说的，在创客的时代，创造不再是少数人的专业，而是多数人的机会。政府将会出台更多的积极政策，为“众创空间”清障搭台，为创客们施展才华、实现人生价值提供更加广阔的舞台。
希望你们不断丰富创客文化，把创客种子在更大范围播撒开来。有机会我会去清华大学看望你们的创客团队。向老师和同学们问好！
李克强
2015年5月4日
（作者：许路阳；选自《新京报》2015年5月5日）
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