美好教育：幸福远航-美好教育　幸福远航

追寻教育理想是我的坚定信仰。那么，什么是教育的本质呢？教育本身意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果一种教育未能触及到人的灵魂，未能引起人的灵魂深处的变革，它就不能称为教育。从教三十六年以来，我先后在九年一贯制学校、初中学校、完中学校担任教育教学管理工作，先后担任正职校长十二年、副校长五年，获得过北京市初中建设工程先进个人、北京市人民政府授予“万名孝星”奖章、朝阳区骨干教师、朝阳区优秀共产党员、朝阳教育劳动奖章、朝阳区“三八”红旗手、朝阳区“关心教职工好领导”、朝阳区巾帼之星、师德榜样，连续五年获得朝阳区优秀校级正职干部等荣誉称号。

每每静下心来回忆自己走过的成长道路，都有一番人生感悟：在人生旅途中，童年、青年、中年和老年，好比一年之四季。这当中，走过去的是历史，未来就是希望。只有自己所在的季节是实际，是黄金，是奋斗。所以，要珍惜自己的季节，抓住每一个今天，实实在在地在今天奋斗，便有了拼搏而美好的一生。

以下是我的老领导、家人、朋友对我的成长回顾，选择部分文字记录我的成长发展经历，也是自己对美好过往的怀念和对未来的激励吧！

美玲印象

记得是一个春天的上午，天空晴朗。从教委散会后，骑车刚进学校，忽然发现南墙之上，一大团燕子上下飞舞，鸣叫不停，时而聚拢成群直冲蓝天，时而又分散开来俯冲直下，翻腾反复，叽叽喳喳，时聚时散，似有几百只之多，真是蔚为壮观！心中不由生出几分疑惑：“这是要下雨吗？”听闻此事的美玲，眼中一亮：“下什么雨呀，这是喜燕呀，赵校！咱学校要有大喜啦！”

让她这么一说，大家顿时释然，笑声一片，齐声欢呼，群情振奋！这其中，美玲笑得最欢！当天真没下雨。似乎在此事之后不久，学校一举摘掉了市区两级“基础薄弱校”的帽子，进入了全新的发展阶段。更可喜的是，一大批青年脱颖而出，尽展才华，开始了新的进步与追求。

光阴荏苒，时过境迁，恍然间竟然已经是二十几年前的事了。当时美玲是学校的团委干部，她爽朗的笑声悠然在耳，玲声不断。

美玲爱笑，很爽朗的那种，那时的美玲朝气蓬勃，年轻干练，快人快语，直截了当，面对慈云寺中学那段艰难岁月，同伴们总是在她那爽朗和极富感染力的笑声中，为学校、为学生，勤奋工作，排艰克难，日复一日，年复一年，从早到晚，一切困难艰辛，都在朗朗笑声中，云淡风轻，烟消雨散。她自己也由团委干部，进而德育主任，进而又担起了德育副校长的担子。那时的美玲，二十几岁吧，我就是从那个时候认识她的。

美玲偶尔也哭，很伤心的那种。记得她在日坛中学分校担任校区校长的时候，在对一次突发事件的处理时被曲解而遭到粗鲁冲撞，美玲受了很大的委屈，竟然发烧了。

和几个同事去家里看望，刚说了一句：“美玲，你受委屈了。”美玲闻声掩面大哭，泪流满面，大家默默地陪伴着她。一会儿，只见她停止了哭声，擦干了眼泪，深深地长出了一口气，说道：“没事了，大家请喝茶吧。”

此后，她勤奋地工作，分校在教学成绩、科技竞赛、艺术特色等方面都在原有基础上取得了不错的成绩，成为日坛中学分址办学期间对外开放的一个亮丽窗口。

根据工作需要，美玲在成为日坛中学的副校长后，又轮岗到白家庄校区主持工作。白家庄是一址两校，管理事务纷杂。在美玲的带领下，两校协作愉快，教师认真教书，学生积极向上，班子团结勤奋。每逢过去谈工作，她总是一句话：“您放心吧，都挺好的！”这个阶段的美玲，明显感觉到很稳，那种镇守一方、舍我其谁的沉稳，眼中不时闪烁出成熟、稳重与睿智。

我还记得她作为副校长，又被调到日坛本部主持全校德育工作的那段时期。面对全校四址五部，几千中外师生，既要统一领导，又要分级管理，既要突出重点，还要办出特色，诸事繁杂，担子很重，要求很高。而她做得很从容，似乎又多出几分大气。

2009年，国家60 周年大庆，她是学校师生“翻花方阵”的总指挥。从夏到秋，从早到晚，头顶烈日，脚踏积水，甚是辛苦。当率队来到天安门广场，面对鲜艳的五星红旗时，似乎美玲已是“另外”一个人了……活动指挥部给师生们的努力与表现的评价是“近乎完美”。

好像在这之后，她就被组织调走了，去别的学校荣升校长，担子更重了，她更忙了，我们也很少见面了。但我一直关注她的办学，这些年我也养成了关注她所在学校公众号的习惯，我渐渐发现，她已逐渐形成了自己独特的管理风格和独到的教育思想，她倡导和推进的“美好教育”文化有声有色，有自己独特的文化体系并逐渐形成影响，她是想以一己之美，育众人之美，承未来之美，立意深远，彰显了新时代一名校长的教育情怀和责任担当，真是用心良苦啊……

美玲很真实、很真诚、不掩饰、很直率，她总是以真挚的情感待人和做事。美玲为人善良、厚道，她总能将心比心，换位思考，在用人之长的同时，还特别能以仁爱之心，容人之短，解人之难，义不容辞。

美玲很美，人美心更美。工作上那种对尽善尽美的追求中所迸发出的激情与人格魅力，感动了许多人，成就了许多事，让人真切地体会到平凡生活和紧张工作中的诸多美好……

岁月如歌，往事如烟，往事并不如烟。我把一些真切的点滴感受记了下来，送给美玲，谨祝美玲一切都好。

北京市日坛中学原校长　赵欣

我的知心爱人　我的校长大人

让我的爱伴着你直到永远，你有没有感觉到我为你担心……把你的情记在心里直到永远，漫漫长路拥有着我不变的心，在风起的时候让你感受什么是暖，一生之中最难得有一个知心爱人！我很幸运也很幸福，因为我有这样一位“知心爱人”。

校长这个词一看就懂，它是一所学校的管理者，是学校行政负责人，对外代表学校，对内主持学校工作。在我的家里，也有一位这样的校长。在学校，她受到师生、家长爱戴，尊称“校长”；在我们家里，我也偶尔这样称呼我的爱人——校长大人。

我的爱人是一名掌管着近2000人学校的校长，学校工作很辛苦，每天早出晚归但她总是乐不思蜀地回家和我分享着学校“趣事”。

在一起生活这么多年，每每回忆起我认识她的第一次，还是会被深深打动着，美好着我们的美好！这所谓的一见钟情一辈子的记忆。她是一位性格开朗，温柔善良、落落大方、严肃又不失幽默的人。她是一位热爱生活、爱养花养草、养鱼，爱收拾家务、爱劳动的人。她是一位对待工作精益求精、认真负责、追求完美的人。她是一位知恩感恩、孝敬父母、乐于助人的人。她总说：“我要对我生的孩子，对生我的父母负责。”她还说：“帮助了别人自己得到了快乐。”正所谓的“助人为乐”！

她是一位把对工作严格要求、好作风潜移默化带到家中，成为我家“家风”的人。她爱打扫家里卫生，总是习惯在别人打扫后又拿起扫把再重新扫一遍。时间久了，了解她这个习惯，我总会说“请领导检查，是否合格”。人们总是说两个人在一起生活久了，就会越来越像，你中有我，我中有你，彼此的追求、品位、生活，甚至是长相……爱相随！(www.xing528.com)

这些年，我的爱人从日坛分校、日坛总部、体育场路中学，一路走来，一步一个台阶、一步一个脚印，在不断学习中调整、适应新的岗位、新的职责，创造新的业绩。我看在眼里，疼在心上！我的校长大人，到望京实验学校工作的强度更大了。她善于学习、热爱学习，总是把学到和领悟的新理念带给教师，带给家庭，带着对“美好教育”的追求去工作、去爱她的家庭和家人。她对工作的执着追求、对教育事业的情怀在影响着我的同时，也让我感到与她的差距。我唯有努力工作，像她那样把责任心、爱心、对工作的认真、严谨的态度带到我自己日常工作中，做好服务，把美好传递。她在我心目中是爱人，又是校长，又是我的老师，感谢她这些年为家、为学校默默的付出，感谢她对我潜移默化的帮助指导，让我在工作中进步，得到很好的发展。

有一天，我问我家“校长大人”，“美好教育”的含义是什么。她说：“我们追求的美好，不仅仅是办老百姓满意的学校，还要让这种美好在家里传播，让家庭美好，让我们的生活更加美好”。她是这样说的也是这样做的。

最后，还是要再次感谢我的爱人——校长大人给我提供这样一次说说心里话的机会，表达我心中的那份美好。我的“知心爱人”，你在工作中是我的校长大人，在生活中永远是我最爱的人！

你的爱人：马彬杰

妈妈我长大了

别人写文章，都是用“我的母亲”这样的措辞，而我就不一样了，就爱称呼我母亲“妈妈”，这个词用起来让我觉得我还像在年幼时期。我很享受叫“妈妈”的过程，虽然经常喊个十次八次，好像让她觉得很不耐烦，但我知道她心里也是美滋滋的。我的妈妈就是这么可爱、美丽的女孩子。

我妈可爱在哪儿呢？暂且举一个例子吧：“我妈就是个小迷糊”，但是特别爱干净整洁，这从姥姥家就能看出来，是遗传也是言传身教。虽然我从小就被母亲教育要把自己的衣食住行照顾好，但是在家的时候也不太能达到妈妈要求的“卫生标准”。当母亲看不下去我堆的“那一点点东西”的时候，所有放在明面儿的东西都能一股脑地装在某个神奇袋子里，然后我俩就都忘了这些东西的存在了。然而，我妈还特别热衷于帮我收衣服，衣柜是分有好几个部分，可妈妈才不管那个，看哪儿有地儿就放哪儿。最神的是，这儿三件儿，那儿五件儿，以至于我都忘了哪件衣服的所在之处，等同于白买，哈哈！所以，每次我发现母亲帮我收拾衣服了，我都会把衣柜再大规模重新收拾一下，即使每次因为这些事，我俩都会闹得哭笑不得的。虽日常如此，但依旧阻拦不了母亲为我操碎心的热情。这两件日常事，在我看来，就是母亲在通过自己的方式激励我认真生活，但“迷糊”是真“迷糊”。

虽然我妈很可爱、很“迷糊”，但她在我的微信和通讯录里的备注皆为“女超人”，因为在我心里：母亲太牛了！上有老下有小，工作责任大，自己的生活还安排得特别好、特别充实。从我记事起，姥姥、姥爷就身体不好，母亲虽然很忙却还总能回去看看二老，平时得知二老稍微有点不舒服，我还没反应过来，母亲已经开车出发了。姥姥家亲戚朋友都对我妈赞赏有加，十分的敬重。然后，再来说说我这个“小的”，我从小就挺皮的，为此母亲操碎了心，好在关键时刻，总会给我最有效的鼓励和提点。说实话，当时对我妈的一些做法有时不理解，甚至是曲解，让我妈心里受了很多委屈。我遇到的任何一件事都放手让我自己去做，从不插手，这才能使我稳步成长。我的妈妈是一校之长，两个校区有近两千名学生及教职工，教学质量还总是“优秀”，在行业内也能受到各方认可。特别是近几年，她提出的“美好教育”文化品牌，在她精耕细作的引领下，学生走向了美好、老师走向了美好、学校走向了美好，见证了学校发生的可喜变化。在我心里，妈妈一直以教为主、育为本，十分注重学生的综合素养培养，为每一位学生的“美好人生”奠基。说到这已经很牛了吧？这还不算丰富，我总觉得妈妈每天使用过的时间超过了24 小时，平日像超人一样忙碌的她还能在周末去公园散步、运动，挤出时间去发展自己的兴趣爱好。真的好像超人不会累的样子。

慢慢地，我长大了，也走上教师这一神圣的岗位，教书育人。是潜移默化？是榜样的力量？不，是传承，是妈妈对教育的坚守，影响着我爱上了教师职业、爱上了学生……妈妈，我长大了，肩膀也可以给你靠了，我不希望你做“女超人”，我希望你永远做你自己，永远做一个单纯、可爱、充满阳光的小女孩。

您的女儿：杨笑晴

我的姐姐

我的姐姐个子不高，是那种清秀秀的样子，圆圆的脸庞、大大的眼睛，最有特点的是她浅笑里的酒窝，自带醉人的属性，虽然不是那种漂亮的模样，却始终给人如沐春风的感觉，外表就是文文弱弱、爱怜相间的那种感觉。

我的姐姐是“馋嘴猫”。我记得她最爱吃我做的鱼和面，每当我拌好了面，她都会偷偷地抢上一碗，还美滋滋地说：“你拌的好吃啊！”哈哈，她就是“无赖的”姐姐、可爱的姐姐。姐姐吃过很多苦，小时候我的父母是双职工，平日里都是姐姐帮我做饭、洗衣服，当时家里住的是平房，姐姐还要生炉子、从街头打水回家。她很早就是学校的学生会主席，作为学生的她，学校、家里的事她总是都能有条不紊地处理好，也许就是那个时候锻炼出她处理问题、解决问题的出众能力。因此，我的童年是在姐姐的光环中快乐成长的。

我的姐姐是个倔强的人。她规划要做的事情90%都能完成，她从最初的一名普通教师，到现在师生近2000人的一校之长，她是靠着自己的努力和成绩，一步一个台阶，坚定地、坚持着走到了现在。她稳稳地实现了她的理想和梦想——办“美好教育”，启幸福人生，为学生“美好人生”奠基。每当看到教委发布的简报，她所领导的陈分望京实验学校总是在优秀的名单中，是区域中有影响、有辐射作用的优质学校时，从心里有一种自豪感。

我的姐姐是个热心肠，家里的亲朋好友，谁有事情都要找她帮忙。有时，我都听不下去、看不过去，而她用热情去帮助到每一个需要帮助的人，上到亲朋的家庭琐事，下到看病就医，总能发现她的存在，我就说你的精力总是使不完啊！她就是一台“永动机”，她一直在前进的路上。

我对姐最深的印象是从父母生病开始的，她每次风尘仆仆地赶回家里，总是和父母有说不完的话。我曾经笑着对她说，你作为教育工作者，在单位说的还不够多吗？其实，我知道她是为了让父母开心、宽心，声音嘶哑了依旧如故。后来，父母相继离开了我们，在处理后事中，她把所有能想到的、能预知的问题处理得井井有条。我从她的眼神里能看出她的忧伤……她用行动在证明她的坚强！每当我们扫墓归来，她总是最后一个离开，我默默地看着她与墓碑相对的身影，那是一种家的承重，一种家的传承，一种最真实的家的情怀。

这就是我的姐姐，在我生命中相依为命的姐姐！如果说孩子只继承了家庭一半的血统，我和姐姐却是完全相同的血脉！这就是我柔美而坚强的姐姐，这就是抢我美食又吃苦耐劳的姐姐，这就是我能力出众又满怀亲情的姐姐！每当我们暂时分别的时候，我总会在心里默默说一声：好好的，姐姐！

好弟弟：刘志明

教育就是一种释放、一种影响。梅贻琦校长说过：大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成。我总是以此形容家校的协同关系，但是这何尝不是“美好教育”的一种状态，也是我自己身在校长管理岗位的一种追求。

为打造“开放融合、协同育人”的家校育人文化，学校结合以往工作实践，完善健全了一系列制度（家长学校制度、家长志愿者制度、家庭教育专家资源库），逐年补充调整家长资源库，以保证育人效果。

一是定制了腾讯智慧校园系统，开发家长端APP。家长通过手机可以与学校互联互通，既可以及时了解孩子在学校的学习情况，也可以与学校保持随时的沟通，还具有选课、餐费充值等功能。

二是发挥校园网、微信平台公众号、视频号的宣传作用。定期推送校园动态、课改成果、师生风采、学生作品等。

三是建立班级邮箱、通讯录、QQ 群、微信群等沟通渠道。保证家长随时与班主任沟通、询问学生情况，反映班级问题，方便班务公开，家校沟通不受时间、空间限制。

四是发挥家校联盟协会、家长委员会、全体家长会、年级家长会、班级家长会、部分学生家长会等不同组织功能。开展智慧家长进课堂活动，针对学校、家长需求，开展政策宣传、家庭教育、幼小衔接、小初衔接、升学报考、习惯养成、健康安全等各种主题讲座。