【摘要】：计算机动画相关专业于2000年进入我国高校的专业课程体系中。同年，北京电影学院、中国传媒大学、中国美术学院、吉林艺术学院四所高校都下设了动画学院，并分别被批准为国家动画教学基地，在此之前，我国的高校是没有计算机动画专业的。而授课教师多为平面、计算机、影视等专业的教师。以上是我国高校计算机动画相关专业的真实现状和问题，相信无论作为高校教育者还是产业从业者都会觉得很不乐观。
计算机动画相关专业于2000年进入我国高校的专业课程体系中。同年，北京电影学院、中国传媒大学、中国美术学院、吉林艺术学院四所高校都下设了动画学院，并分别被批准为国家动画教学基地，在此之前，我国的高校是没有计算机动画专业的。在国家大力扶持动画产业的政策下，2004年起我国各大高校纷纷增设计算机动画相关专业，至2007年我国国内综合类高校几乎都设有计算机动画相关专业。由此，很多人会提出以下两个问题：1.我国第一批动画专业学生的授课教师是从哪里来的？2.我国第一批动画专业大学本科毕业生2004年毕业，据统计仅不到500人，而且毕业后从事教育工作的寥寥无几，那么2004年至2007年间全国众多高校的动画教师是从哪里来的？下面本文将逐一解答：
解答问题一：2000年高校的动画师资大多是我国老一辈制作传统水墨和剪纸动画的艺术家和老年动画人，他们对动画艺术的理解有着很深厚的底蕴，但他们的制作技术手段已经明显不符合现代国际化的动画制作技术平台。在这些师资群体中，教师的计算机动画技术几乎为零。
解答问题二：全国众多高校为了抓住国家扶持动画产业这一难得的历史机遇，纷纷在没有成熟动画师资的情况下开设了动画专业。在这种情况下，有百分之九十的高校纷纷用非专业课程来填补和支撑动画专业，如影视特效、电视栏目包装、3D建筑动画、3D工业造型设计等等，这些数字媒体与工业造型类的专业和课程就大规模、堂而皇之地披上了“3D动画”的外衣。而授课教师多为平面、计算机、影视等专业的教师。(www.xing528.com)
以上是我国高校计算机动画相关专业的真实现状和问题，相信无论作为高校教育者还是产业从业者都会觉得很不乐观。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
