意志是什么？美国心理学家莱斯利·H·法贝尔（Lelslie H．Farber）认为：“意志是生活中推动人们朝着某个方向和目标前进的动力。”[2]我们在生活中也普遍认同，意志作为一种心理状态对人的活动结果有着巨大的推动作用，这种推动可能是正向的，也可能是负向的。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂，这是古人对精神力量的最好诠释。坚韧的毅力与顽强的意志可使人在逆境中能不断汲取正能量，从而克服困难，找到出路。
自从人类社会跨入新世纪以来，社会的竞争越来越激烈，给人类的生存带来了一定的压力。在生存压力日益严峻的形势下，以人为本、培养人的意志力和生存能力已经成为世界各国教育发展的基本方向。青少年是祖国的“未来”和“花朵”，但对于城市独生子女家庭的孩子而言则是“温室里的花朵”，从小在父母和老师的精心呵护下成长，没有经历过狂风暴雨的洗礼，从未经受过艰苦环境的磨练，可能很难具备在困境中生存的能力，这些问题都会对孩子未来的成长和发展产生不良影响。对于上海中学的学子而言，以上问题可能更甚。生活的不易、生存的艰难在他们眼中可能只是纸面上的几个文字，没有切身的体验，更不用谈应对突发变故和艰苦环境的生存能力了。而生活毕竟是生活，它并不会一路高歌猛进、始终阳光明媚，难免会掀起点风浪、笼罩点阴霾，因此作为要应对未来挑战的资优生，不仅要具备顺境中生存的能力，更要拥有未雨绸缪的意识，激发困境中求生的本能。
从20世纪90年代初起，上海中学对学生发展定位作了适时的调整，利用周末时间把学生带到郊区野外，模拟艰苦的生存环境，锻炼基本的生存技能，培养坚定的心理素质，磨练顽强的生存意志，提高学生的生存能力。在生存训练课程中，许多学生都谈到训练环境的艰苦对他们来说是一种陌生的、紧急的考验，参训学生张同学说道：“一开始我是不愿出入大棚的，但在进行了一次行李搬运工作后，我觉得这些都没什么，包括第二天在水中、泥中的活动。现在的我觉得要想真正在一个环境中生存下来，对环境的适应能力是必不可少的，尤其是提高克服困难的决心与毅力，更是关键中的关键。”(www.xing528.com)
我们有理由相信，学生们在经历48小时生存训练课程后，今后在复杂未知的社会环境中，处理事情时能够多一份冷静与勇敢，坚守心灵的阵地，理智决策。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
