生存训练：资优生必修的生存素质教育

居安思危，思则有备，有备无患。这里的“危”在今天的和平年代看来，更是一场与人生逆境的博弈。尤其对于青少年来说，随着社会的发展与生活水平的提高，吃苦耐劳的精神很少在青少年一代中提及。生活在安逸的都市中，都觉得大自然离自己很远，社会生活中遇到的问题不需要自己亲自去解决，于是学生适应自然、利用自然、应对困难的能力逐渐消磨殆尽。我们日常生活中这样的例子屡见不鲜：不会做家务，不会独立学习探究，不了解生活常识，惧怕走入社会，害怕人际交往，环境适应能力差……一系列的连锁反应接踵而来：失去战胜困难的勇气、体质弱化、无法适应突然改变的环境、抗压能力弱等。因此，对学生进行生存教育已经迫在眉睫。

美国著名教育家约翰·杜威（John Dewey）曾说：“教育就是不问年龄大小，提供保证其生长或充分生活条件的事业。”^[1]学校开展生存训练课程正是保障学生能够健康地成长。一个人成长的过程就是看尽人间百态、尝遍酸甜苦辣的过程，不可能只有“甜”，因此我们的教育也不能只给学生“甜”。上海中学作为一座拥有一百五十余年历史的名校，聚集了大量的资优生，这些资优生走入社会的时候，学校期望他们都能成为会生活、懂生活的人；而48小时生存训练正是这么一门在课堂之外教会他们如何在陌生的环境下求生，如何在野外的条件中求存，如何脱离父母的照顾也能解决饮食起居，如何借助团队的力量顺利排除困难的课程，进而使学生在有限的两天时间内反省生命的价值，摸索生存的道路，感恩父母的关爱，感谢同伴的陪伴。我们希望上海中学的学生们在未来顺境中能够把握机遇，虚怀若谷；在突遇变故、跌入低谷的逆境中，也能以顽强的生存能力泰然处之。(https://www.xing528.com)

在短短48小时的生存训练中，学生接受了高密度、高强度的训练。学生会、团委的同学组建起全权负责整个活动进程的团部，他们又分属各班的军事组、采购组、炊事组、纪检组、新闻组、文娱组，每人都要参加7千米野外徒步拉练、学会搭建帐篷、负责帐内床铺整理、进行团队拓展训练。采购组的同学扮演起“大管家”的角色，除了事先要计算并买好够全班同学食用的油米调味品外，到了当地还要去集市采购新鲜的食材，分辨时令蔬菜和肉食的优劣；炊事组的同学更是重任在肩，要负责整个班级四十来号同学的五餐，包括每天一顿早餐和两顿正餐。炊事员们往往在天还蒙蒙亮时就要挣扎着起床生火，头顶星光了还在洗锅刷炊具，商量着第二天的菜单；纪检组的同学为了守卫整个营地师生的人身财产安全，24小时不间断地排班站岗，轮到深夜值班的同学身披棉大衣，身姿笔挺地站在营门口，黑夜中的两眼炯炯有神，仔细盘问进出人员的口令，绝不放过任何一个“可疑人物”；新闻组的同学时不时地出现在各种现场，拍照写稿，记录下各个难忘的瞬间；文娱组的同学放弃休息抓紧排练，只为能为大家在一天的忙碌之后送上视觉的盛宴……48小时是短暂而充实的，一群生活在象牙塔中的天之骄子们接了生活的地气，尝试了人生中的很多第一次，吃了一些苦但收获了更多的甜：他们体验了集体生活，接触了生活的柴米油盐，经历了风餐露宿的生活窘境，更体会了生活的不易。一位张同学在结业式上这样讲述48小时的难忘经历：“扛起长杆，支起篷布，一顶顶宽敞的帐篷在众人合力下拔地而起；即便惹得泥泞满身，即便面临困难重重，极限挑战中，各营的同学们依然依靠一根简陋的竹竿，踏过坚实有力的肩膀，一个又一个成功翻越高高的绳墙；号子声声，木桨翻飞，一艘艘龙舟掀浪而过，水花飞溅中，是满腔的热血与奋勇的拼搏。炊事区里，我们的厨师不顾割伤的手指坚持上阵，烟雾弥漫间，终于飘出了令人生津的饭菜香味；与此同时，新闻组用相机、纸笔，记录下每一刻精彩的瞬间，100余篇稿件，串联起了独一无二的48小时。”我们欣慰地看到学生们在生存训练课程中的点滴成长，从这些满含笑容与泪水的文字中看到了莘莘学子璀璨的明天。