小水塘
夜里下了一场小雨，小蚂蚁早起散步，遇到一个小水塘。小蚂蚁很喜欢这个小水塘。
小蜗牛爬过来，说：“这是什么呀？”小蚂蚁说：“这是我的游泳池。”
小蚱蜢跳过来，说：“这是什么呀？”小蚂蚁说：“这是我的小镜子。”
小马走过来，说：“这是什么呀？”小蚂蚁说：“这是我的洗澡盆。”
小马笑了，他说：“小蚂蚁，你跟我来。”
他们绕过一个草堆，看见前面有许多小水塘，原来小水塘是小马踩下的小脚印。
活动准备
小活动
1.请小朋友看图片，想一想：草地上有一个什么东西呀？草地上怎么会有小水塘呀？谁会看见这个小水塘呢？
2.请听散文，从散文中找到问题的答案。
3.请小朋友回忆一下
（1）散文的名字叫什么呀？
（2）谁第一个遇到这个小水塘的呀？
（3）小蚂蚁遇到了这个小水塘，它的心情怎么样啊？“开心”还可以用什么词语来说啊？
（4）还有谁也遇到了这个小水塘呀？他们三个对小蚂蚁说了什么？小蚂蚁又对他们说了些什么呢？
4.完整欣赏散文，并和小伙伴们讨论一下散文中小动物的对话：
（1）小蜗牛爬过来，说了什么？小蚂蚁又说了什么呀？小蚂蚁怎样游泳呀？
（2）小蚱蜢跳过来，说了什么？小蚂蚁又说了什么呀？
（3）为什么小蚂蚁说小水塘是他的小镜子呢？
（4）小马走过来，说了什么？小蚂蚁又说了什么呀？
（5）小马听了小蚂蚁的话笑了，他为什么笑？小马的小脚印怎么会变成小水塘呢？让我们再来听一听散文吧。
5.小朋友，请想一想：小马和小蚂蚁绕过一个草堆，他们看到了什么呀？小马的小脚印怎么会变成小水塘呢？请用完整的句子解释一下小水塘的由来。
6.原来小水塘是小马踩下的小脚印。呵，这可真是一篇有趣的散文，现在请小朋友们一起来表演一下吧！
芙蓉楼送辛渐 〔唐〕王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
诗词大意：在冷雨洒满江天的夜晚，我来到润州，天明送走好友只留下楚山孤影；洛阳的亲朋好友若问起我的境况，就说我如同玉壶中的冰一样晶莹。
注释：
寒雨：秋冬时节的冷雨。
平明：天亮的时候。
一片冰心在玉壶：我的心就像在玉制的壶里的冰那样晶莹纯洁，绝不会因为在官场上的坎坷遭遇而改变自己的气节，同流合污，随波逐流。
活动准备
装有各种物品的袋子，装一图片和字卡的篮子。
小活动
1.量词游戏。
玩法一：请小朋友们分成3组，自己抽取物品，边抽边说“一××”，按顺序进行比赛，看看哪一组说得又多又正确。
玩法二：胜出的一队先“开火车”，请第一个小朋友抽出卡片，然后说：“我的小火车要开了，请××来开。”被邀请的幼儿再抽出一张卡片说“一××”。火车不中断的小组为赢。
2.句子游戏。
玩法：请小朋友从篮子中抽出一张卡片，说出包含片卡上的词或物品的句子，越多越好。
例如，卡片上写（画）着书。
造句：小朋友认认真真地看书。
3.词汇联想游戏。
玩法：老师或家长选择一个字，如山、水、纸……请小朋友说出包含这个字的词语来，越多越好。
例：
纸：纸盒、纸绳、报纸等。
吹泡泡
星星是月亮吹出的泡泡，露珠是小草吹出的泡泡，
苹果是花儿吹出的泡泡，葡萄是藤儿吹出的泡泡，
吹呀吹，吹泡泡，我吹的泡泡是一首首歌谣，
吹呀吹，吹泡泡，我吹的泡泡是一串串欢笑。
小活动
1.吹泡泡游戏。
3.请小朋友朗诵诗歌，感受诗歌的韵律和抑扬顿挫的声调。
贝贝和菲菲
贝贝飞纸飞机，(www.xing528.com)
菲菲要贝贝的纸飞机，
贝贝不给菲菲自己的纸飞机，
贝贝教菲菲自己做能飞的纸飞机。
小活动
1.小朋友，请听绕口令，说一说：绕口令中说到了什么？贝贝和菲菲发生了什么事？
2.学习绕口令，看谁说得又快又准确。
小游戏
和小伙伴们一起折叠纸飞机，看看谁叠的纸飞机飞得最远。
原来是你
妈妈不在家，我把地来扫，我把桌来擦。
听！好像是妈妈的脚步声，
我赶快躲在门后偷偷地看：妈妈进来了。
看看地上，看看桌上，
妈妈问：
“是谁把屋子收拾得这样好？”
“喵，喵，喵！”我在学猫叫。
妈妈把门拉开瞧，高兴地说：
“哦，原来是你，爱劳动的好宝宝。”
活动准备
儿歌图片一张，儿歌朗诵录音。
小活动
1.小朋友，想一想并说一说：你会在家帮助妈妈做什么？
2.请边看图片，边听儿歌，说一说：妈妈不在家的时候，儿歌中的小朋友都做了什么。
3.学习儿歌，通过肢体动作、表情及语气等表现儿歌，尝试用疑问和感叹的语气来表现妈妈的语言。
熊猫百货商店
树林里有一家百货商店，熊猫伯伯是商店的售货员。
有一天，长颈鹿到商店里来，熊猫伯伯问他：“您好！您想买点什么呀？”
长颈鹿说：“我想买条围巾。”
熊猫伯伯抱出一大堆围巾，可是一条也不合适。这是怎么回事呢？熊猫伯伯一想就想出来了，长颈鹿的脖子很长很长，商店里的围巾都太短了。长颈鹿没有买到合适的围巾，心里不高兴，熊猫伯伯说：“不要着急，不要着急，我请工厂给您做一条很长很长的围巾。这条围巾要做多长，先得把您的脖子量一量。”熊猫搬来一个梯子，爬到梯子上去，才量出长颈鹿的脖子有多长。后来工厂就做了一条很长很长的围巾。长颈鹿可高兴了！
河马来到商店里，熊猫伯伯问他：“您好！您想买点什么呀？”
河马说：“我想买个口罩。”
熊猫伯伯抱出一大堆口罩，可是一个也不合适。这是怎么回事呢？熊猫伯伯一想就想出来了，河马的嘴巴很大很大，商店里的口罩都太小了。河马没有买到合适的口罩，心里不高兴，熊猫伯伯说：“不要着急，不要着急，我请工厂给您做一只很大很大的口罩。这只口罩要做多大，先得把您的嘴巴量一量。”熊猫伯伯拿出一根很长的尺子，围着河马的嘴巴量了一下，才量出有多大。后来工厂就做了一只很大很大的口罩。河马可高兴了！
大象来到商店里，熊猫伯伯问他：“您好！您想买点什么呀？”
大象说：“我想买条皮带。”
熊猫伯伯捧出一大堆皮带，可是一条也不合适。这是怎么回事呢？熊猫伯伯一想就想出来了，大象的腰很粗很粗，商店里的皮带都太短了。大象没有买到合适的皮带，心里不高兴，熊猫伯伯说：“不要着急，不要着急，我请工厂给您做一条很长很长的皮带。这条皮带要做多长，先得把您的腰量一量。”熊猫伯伯拿出一根很长的尺子，围着大象的腰走了一圈，才量出大象的腰有多粗。后来工厂就做了一条很长很长的皮带。大象可高兴了！
长颈鹿、河马、大象高兴地说：“熊猫百货商店真好啊！”
活动准备
1.故事录音、教学挂图。
2.围巾、口罩、帽子、手帕、鞋子等物品。
小活动
1.小朋友，请想一想并说一说：
（1）什么叫百货商店？百货商店里卖些什么？
（2）谁会来熊猫百货商店买东西？他们会买些什么？
2.请小朋友听故事，并回答下面的问题：
（1）长颈鹿、河马、大象为什么都不高兴？
（2）熊猫伯伯想出了什么办法？
（3）熊猫伯伯对长颈鹿、河马、大象是怎么说的？
（4）最后，长颈鹿、河马、大象对熊猫伯伯说了什么？他们为什么这么说？
（5）长颈鹿、河马、大象高兴吗？为什么？
我们也来学一学熊猫伯伯吧！
3.学说故事中角色的对话，注意通过语气、语调的不同来表现故事中的人物角色。
4.请把故事讲给其他小朋友听吧。
小游戏
商店游戏。
玩法：请一名小朋友扮演售货员，当扮演顾客的小朋友过来时，询问说：“请问你要买什么？”
扮演顾客的小朋友请正确使用量词回答，如“我要买一顶帽子”或者“我要买一顶红红的帽子”。
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