到了目的地，一看生境确实不一样。没有湖泊，也不是草原，低矮的小灌木东一簇、西一簇的，乱石的小丘陵，间隔出一块块的草地。
按照野外考察的经验，我先将树上看了个仔细。是的，没有蜂窝、蚁巢，更没有豹子、蛇……一想到蛇，那天黑曼巴张开的洞口般的大嘴，不禁打了个冷战。在难得见到人的荒野，特别需要警惕。
我招呼李老师可以坐下吃干粮了，刚将面包取出，软包装的牛肉撕开，一阵嘈杂的蹄声传来——
一群黑色泛灰的野兽奔来，打头阵的个体大，散乱在后面的好像是它的子女。
又一头挺着雪亮獠牙的家伙，斜刺里冲来拦住了它的去路。
獠牙刺来时，那母兽迎了上来，恐吓式地吼了两声，虚晃一枪，扭头又跑。
野猪？吼叫声像野猪的嚎叫，没有獠牙的体型怎么这样大？脸上也怪怪的。
一块长方形的大白斑，穿过鼻梁从左腮到右腮，像贴了块大胶布，和我们在国内见到的野猪大不一样啊！
野猪正在演出的故事，我们看不到了——它们已风驰电掣般地追赶，离开了视野的舞台。
我们还是打点饥肠辘辘的肚子吧！当我再准备啃面包时，好家伙，红头蚂蚁正在面包上大快朵颐，翘着屁股啃。
我一直站着，拿着面包，它们是从哪里来的？
“蚂蚁，蚂蚁！”
李老师一边惊叫，一边拍打着刚才从软包装中取出的牛肉。
嗨，树上垂下了一根根丝，蚂蚁们就像空降兵一样沿着这条悬浮的丝线，准确地降落到面包上。如果有所偏斜，还可以像打秋千一样，再降落到目标。
“还有虫子，虫子。”
是的，黑甲虫，也正拍扇着翅膀，出席牛肉宴哩！
“快，离开树荫！”
两人连忙走出。李老师一甩手，酱牛肉已飞到了远处。
“喂，快看——”
惊慌失措中，我不知又发生了什么大事。
是只鸵鸟！正从我们来处大步走来，高高的脖子像是旗杆，微微张开的两翘像是两翼，犹如磁浮船飞来。
像是有个人骑在鸵鸟身上。
我自信在野外30多年，还是有自定力的，但还是揉了揉眼，以消去幻觉——大漠中常遇蜃气幻出的影像……
没错，是个孩子。
鸵鸟疾步飞奔时，就像童话王国中的精灵，飘逸、神速。
“曼哈拉！”
不是他是谁呢？
他高声叫着：“哈啰！哈啰刘！哈啰李！”
李老师伸手要抱他时，他已像玩跳马——两手一按鸟背，腾空灵巧地稳落到地上。鸵鸟走了几步，刹车。他自豪地向我们走来。我连忙掰下一块面包，拍打尽了红头蚂蚁，送到他的嘴边。
他肉红色的鼻头闪光，张开扁嘴，高高兴兴地叨去，吃了起来。
“神了，鸵鸟能骑？”李老师高兴得忘了他是南非的孩子。
可曼哈拉一昂头，将大拇指一伸，对着自己，神情非常自豪——真牛！
他又拉住李老师，走到鸵鸟身边，显然是要她骑上去试试。
李老师却直往后躲。
鸵鸟的扁嘴也咬住李老师的袖子，曼哈拉和鸵鸟的盛情，逗得我们哈哈大笑。(www.xing528.com)
机灵的小家伙肯定是看到了面包上爬满了蚂蚁和我们的尴尬相，又是说，又是指手画脚，可一句也听不懂。
急得他指了指蚂蚁，又连忙摇摇手——它不是蚂蚁？或它不可怕？我们无法断定。
他又指了面包，做了个大咬大嚼的姿态。
难道说蚂蚁不可怕？或是可吃？云南西双版纳的人也只吃蚂蚁蛋，从未见他们吃蚂蚁。
曼哈拉乌黑的眼珠，在大块的眼白中转动着，显得特别可爱。
在他又做出一连串的动作之后，李老师说：“他可能是在说这蚂蚁吃过的，人也可以吃，只要放到火上烤一烤就行了。”
刚想说“废话”时，我突然想起在哪里看过一篇文章，是说生活在丛林中的人，喜爱将牛肉、鸡肉放在外面，招引一种蚂蚁来吃，然后再去烤肉。由于蚂蚁在吃的同时，分泌出一种蚁酸，这种蚁酸能使牛肉、鸡肉、羊肉特别酥嫩。
我似乎有些明白，于是点了点头。
曼哈拉翻开李老师装食品的袋子，拿出几块饼干，用手搓碎，撒到合欢树下，又将李老师扔掉的酱牛肉捣碎，撒了一圈。
他这一动作提醒了我，记起了西双版纳可怕的一种蚂蚁——它啃食人肉哩！若是惹了它，能落得你一身全是，唯一的办法是赶紧跳到水里。
于是连忙招呼李老师检查身上和食品袋，还好，没有找到。幸亏出发前在衣服、鞋子上洒了风油精，涂了万金油。也是经验帮了我们，自那年被金丝猴采取计谋，偷走装钱的摄影包后，在野外，不是特别安全的地方，我们总是将包背在身上，情愿累一点也不放下。
李老师和我，终于可以在曼哈拉设计的圈子中，安全又不受干扰地吃了一餐饭。
不是可以起火烤面包吗？昆虫们谁不怕火？起火就得冒烟，烟就是保安们的信号。
待到我们吃好、喝好，曼哈拉又做出长颈鹿的模样，大概是问我们看到了没有？
我举起了两个指头，想了想又改成巴掌。他连说“NO！NO！”还将两手张开，一翻一翻。
李老师说，他是说很多很多的长颈鹿。
我只得摇了摇头。
他做出要领我们走的姿势，很得意。
临走前，我去拾放在地下的空矿泉水瓶带走。可瓶里已爬满了各色的昆虫，正在瓶壁吮吸着残留的水。旱季，生物们多么渴望水啊！
曼哈拉又要李老师骑上鸵鸟，盛情难却，李老师骑上去了。可鸵鸟的背上并没有鞍子，更没有缰绳。鸵鸟一走动，她一个歪趔，吓得惊叫了一声。它迈开大步，眼看就要脱缰而去，慌得曼哈拉一把抱住鸵鸟的长脖子。李老师这才得以跳了下来，踉踉跄跄，但乐得像个小姑娘似的。
李老师再也不敢骑了。
曼哈拉向鸵鸟招招手，待鸵鸟走到身边，他腾地跳起，还未看清怎么动作，他已稳稳当当地骑在鸟背上。鸵鸟迈开大步——那真是大步，一步至少跨三四米，步幅大，也就有了晃动。可曼哈拉腰不扭，身不摆，稳如泰山。
在我们钦羡的眼光中，曼哈拉故意抱起胳膊，吆喝了一声，鸵鸟陡然加速，快速迈动的两腿犹如动漫镜头，黑黑的身子就如流星一般，渐渐成了一个点……
黑点又渐渐大了，曼哈拉骑着鸵鸟回来了。他一会儿站立到鸟背上，童稚的歌声飞扬。荒野上立即荡漾起黑人歌曲特有的旋律，嘹亮、奔放……
陡然，曼哈拉又来个倒立……
他犹如优秀的骑手，在飞奔的鸵鸟背上做着各种惊险、高难度的动作。
看得我们心潮澎湃，分不清哪是鸵鸟哪是孩子。是的，他们已融为一体；是的，在人类孩童时期，动物和人原本就生活在同一个生物圈，原本就是朋友……
“真是天生的运动员、歌唱家……”
待他腾空跳下，李老师忍不住还是上前把他紧紧搂在怀里，像搂着自己的孙子天初一样甜蜜、热烈……
当然，我明白，他是在用精湛的骑术示范，消除李老师的顾虑。
我们都曾骑过马。李老师在新疆骑驴时没走几步，就从驴背上摔了下来，幸好驴背不高。它虽然有缰绳，但没有鞍子，也就比骑马更要有技术——平衡。它没有抓手，不信？你看，骑驴的多是偏腿而走，很少正儿八经骑着——那是随时准备被颠下来。
李老师告诉他，天色不早了，还是赶快去看长颈鹿吧。但回去时，一定骑上去。
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