Method 121：分类记忆法
分类记忆法是一个古老的、耐住岁月严苛考验的经典记忆法。它指人首先对要学习的材料经过分析并进行分门别类的整理，然后加以记忆的学习方法。学习材料经过分类整理，显示出其规律性，看起来有条不紊，学习者可以根据规律去进行记忆。同时，经过整理的学习材料，在大脑中储存就像被装在不同的盒子里，当需要时可以马上提取，避免了那种杂乱无章的现象。
张仲景是东汉大医学家，他对医学非常精通。张仲景在《金原要略》的第一篇中对疾病进行分类，他以经络和脏腑为分类的纲，再按三阳和三阴，即所谓六经的表里，把五脏六腑的疾病分为36种，并列出了系统的分类表。根据这个分类表，张仲景不仅掌握了可能发生的疾病种类，更重要的是，他由此揭示了病变的部位关系，掌握了各种病变之间的逻辑联系。
分类记忆法就是在理解的基础之上把所记忆内容按照其性质、特征、内部联系的不同分门别类，进行记忆。
如果我们要记住饭盒、猫、文具盒、幻灯片、圆规、狗、钢笔、猴子、便条纸、墨水、书包、肥皂、啤酒瓶、毛巾、山羊、黑板、三角板、粉笔、玻璃杯、鱼、牙刷、黑板擦、茶杯、备课本等词语，由于数目太多，直接去记特别费事，而且不容易记住，这时候就可以采用分类记忆法。
我们可以分类为：
日常生活用品：饭盒、肥皂、啤酒瓶、毛巾、玻璃杯、牙刷、茶杯；
教师教学用品：幻灯片、黑板、粉笔、黑板擦、备课本；
动物：猫、狗、猴子、山羊、鱼；
学习用品：文具盒、圆规、钢笔、便条纸、墨水、书包、三角板。
这样，就很轻松地记住了这些词语。
分类记忆对于那些杂乱无章的内容非常有用，也许有些同学认为分类时花费的时间太多了，其实，分类确实要花时间，但是，相对于一个一个记忆所花的时间来说，分类所花的时间是很少的。而且，在分类的过程中，其实你的记忆已经开始了。(www.xing528.com)
当然，怎样分类也有一定的技巧，只有掌握技巧才能促进记忆效果。一般来说，分类记忆时，有下面几个技巧：
（1）自己去分类。
别人分类好的东西让你去记忆，肯定没有自己分类的东西记忆效果好。为什么？因为自己分类是一种主动的记忆，别人分类则是一种被动的记忆。如果你将要记忆的事物，由自己亲自加以整理分类，将相似的事物置于同类的一组，如此一来，只要想起其中一类，每一类中的各个事物就能一个接一个地记起。
（2）确定好分类的标准。
同样的内容怎么分类才能帮助记忆也是很有讲究的。分类的标准并不是只有一个，可依其机能、构造、性质、大小、颜色、轻重、存在场所、时代等来划分。如果是人的话，可依性别、年龄、籍贯、毕业学校或ABC的字母顺序来划分。
面对记忆材料，首先要确定好分类的标准，即怎么去分。比如，花生、苹果、白菜、土豆、香蕉、西瓜、茄子、桔子、冬瓜和桃子10个词语，可以按照性质把它们分成两组，即蔬菜和水果。
（3）确定好组数和个数。
为便于分类，分为多少个组，每个组内的个数有多少都必须适当，不要太多也不要过少。组数太多，记忆不易；组数过少，组内个数相对增加，也不易记。同时，分组时也要注意，每组的个数相差太多也不好。心理学家研究表明，每个“组块”应在7±2个为宜。如花生、鱼、苹果、白菜、鸡肉、土豆、螃蟹、香蕉、西瓜、羊肉、茄子、桔子、冬瓜和桃子14个词语，如果按性质可以分为蔬菜、水果、海鲜和肉类，由于海鲜和肉类的个数都只有两个，我们可以分为三类，即蔬菜、水果和荤菜。
（4）特殊类型的处理。
有时候，你会发现，总有一个是很难分类的，往往是既不属于这组，也不属于那一组，是编入任何组都不恰当的东西，这时，不必勉强非把它归进某一类，或拼命地寻找它和其他事物的共同性，只须将其单独列为一类就可以了。如花生、苹果、白菜、鸡肉、土豆、香蕉、西瓜、茄子、桔子、冬瓜和桃子11个词语中，就是鸡肉无法归入其他两类中，因此可以单独列一类。
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