Method 85：注重基础知识的复习
（1）一步一个脚印，重视基础知识的巩固。
复习一定要重视基础知识的巩固。复习时，教师指导学生，依据考试大纲，从前言、标题、提要到正文认真熟记教材，对教材中的重点内容要逐字、逐句、逐段地反复阅读，多动脑筋，真正弄清课本的每个知识点。另外，对基础知识的掌握要准确，有些关键词要与教材完全吻合，不能随意搞错。
（2）百炼成金，对基本知识点的比较、提炼和概括。
在复习过程中，我们应从各个角度、各种联系上通过辨别分析，找出基本知识点之间的相同点和不同点，从而培养学生分析比较的能力。基本知识点的提炼概括就是依据题意把相关的事实和内容浓缩，把长句缩成短语，或形成一个新的见解，用自己的语言精练准确地表述出来。
（3）“按图索骥”对主线进行整理。
抓住教材主线，对所学的知识，按照一定的目的和标准进行分析、归纳、综合等总结工作。在单元教学结束后，或总复习阶段，应要重视主线整理工作。主线整理应强调目的性、针对性、适用性，不是为了整理而整理，不搞花架子，要亲自动手、动脑。
万丈高楼平地起，地基非常重要。同样的道理，在复习过程中，一定要重视基础知识的复习，夯实基础，提高复习课的质量和效率。
以语文复习为例，要注重的基础知识包括：
（1）语音：能根据汉语拼音正确认读常用字。
（2）汉字。
①能准确区分常见的同音字；
②能够辨识简单的形似字；(www.xing528.com)
③理解常见的多音多义字在不同词语中的语音和意义；
④书写汉字笔画清楚，字形规范，不写错别字。
（3）词语。
①理解掌握“文章示例”所列文章中的常用词语；
②理解词语在具体语言环境中的意义；
③能分辨词语在具体语言环境中的感情色彩；
④能根据具体的语言环境正确使用词语。
（4）句子：能够正确运用句子表情达意。
（5）识记“文章示例”所列文章涉及的重要作家和作品。
（6）背诵规定的篇和段。
（7）文言文单元复习：准确地背诵出所有注释，全文能较准确翻译，规定背诵的篇和段能翻译得细致准确。
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