Method 5：学习兴趣需要培养
兴趣是求知的向导，是学习的动力。有人说过，兴趣是最好的老师。学习兴趣越浓，学习的积极性就越高，知识掌握得也就越牢固。因此，我们必须注意培养自己良好的学习兴趣。
很多名人对兴趣做过很迷人的描述：
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师……”
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
前苏联教育学家斯卡特金说：“教育效果取决于学生的学习兴趣。”
但到底怎么才能够培养学习兴趣呢？
我们先来看看什么样的学生需要培养学习兴趣。往往需要培养兴趣的同学，都是所谓的学习不好的同学。他们往往学习能力不强，不会学习，成绩不好使得老师、同学、家长都不喜欢他们。所以，学习带给他们很大的压力，恐惧和厌恶，甚至害怕学习。他们根本就不相信自己会学习好，更不用说有任何的兴趣。
要培养学习兴趣，需要三个步骤：第一，树立信心；第二，提高学习能力；第三，因成绩提高而产生兴趣。
第一，树立信心。
一个没有兴趣、学习不好的同学往往已经经受过很多的打击，他们很难相信自己能够学习好。而且他们有很多理由可以证明这些，所以，要树立信心，首先要把他们心里深信不疑的这些自己不可能学习好的证据彻底消除。
第二，提高学习能力。
有很多优秀的老师或心理学家都有一些办法帮助学生树立起信心。信心在很大程度上支撑着学生的学习，然而，没有实力做后盾，在短时间内只是靠语言树立起的信心，当然很不牢固。如果没有实力的支撑，当学生发现自己在一次次的学习中继续不断失败的时候，信心很快就烟消云散了。(www.xing528.com)
所以，信心必须要靠实力来维持和加强。
第三，因成绩提高而产生兴趣。
当学生的学习能力提升了，学习就变得轻松了，学生的心思更多地放到享受攻克难题的快乐上，而且由于成绩的提高，老师开始给予肯定，家长的态度也明显改善，同学们也开始另眼相看了。这时候，学生自然就开始产生学习兴趣了。
可以说，兴趣不是简单直接产生的，当学生对学习有信心、有实力、学习好并从学习中感受到快乐的时候，自然就会有兴趣。
另外，还有一个培养学习兴趣的小窍门，那就是对不喜欢的科目，可以采用兴趣暗示法。比如对数学，在学习之前，首先进行热身运动，摩拳擦掌，面带笑容，看着数学，大声说：“数学，从今天开始，我要喜欢你啦！”“可爱的数学，我要对你产生兴趣了。”“数学，我会满怀兴趣地学好你！”
每次学习数学之前都大声暗示自己，坚持三个星期，甚至更长一些时间，这些语言就会深入潜意识，一旦进入潜意识，你对数学的兴趣就真正建立起来了。
很多对学习没有兴趣的同学，一拿起书就会产生不愉快的情绪，甚至厌烦、恐惧，从而关闭了自己的心灵之门，导致学习效率低下，甚至无效。
当摩拳擦掌、面带微笑进行自我暗示时，就会产生一种愉悦感，厌烦、恐惧的情绪都被冲散，心灵之门渐渐打开，要学的知识就容易吸收进来了。
作为学生，学习是自己的职责，在我们不可以改变课程的情况下，只好改变自己。改变自己对待学习的态度，痛苦也是学，快乐也是学，我们为何不去选择快乐地学呢？
在学语文时，暗示自己：“学好语文很快乐，我对语文充满兴趣。”
在学数学时，暗示自己：“学好数学很快乐，我对数学充满兴趣。”
此法可适用于任何一门课程。当你快乐地学习的时候，你已与兴趣结缘了。
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