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小学数学教学与研究:绘制函数图象方法1

时间:2023-08-11 理论教育 版权反馈
【摘要】:方法1使用“构造∕轨迹”绘制函数图象该方法的思想是描点作图法。先利用几何画板的计算功能,算出自变量和函数的一组对应值,据此在坐标系中生成一个点,然后单击菜单命令“构造∕轨迹”,则生成该函数图象。选中点C、点D,单击菜单命令“构造∕轨迹”,生成所要绘制的函数图象,如图9-42。

小学数学教学与研究:绘制函数图象方法1

利用几何画板绘制函数y=f(x)的图象,有两种基本方法:一种是使用“构造∕轨迹”,一种是使用“绘图”菜单绘制。

方法1 使用“构造∕轨迹”绘制函数图象

该方法的思想是描点作图法。先利用几何画板的计算功能,算出自变量和函数的一组对应值,据此在坐标系中生成一个点,然后单击菜单命令“构造∕轨迹”,则生成该函数图象。

具体步骤是:

(1)定义坐标系。

(2)根据给定函数的定义域,在直角坐标系中的横轴上取一点M,度量该点的横坐标(它代表自变量x在定义域内的一个值)。

(3)根据给定的函数解析式和已测出的自变量x的一个值,计算出它所对应的函数值。

(4)根据这一组对应值,生成函数图象上的一个点N。

(5)同时选中点M、点N,单击菜单命令“构造∕轨迹”,生成所要绘制的图象。

例21 使用“构造∕轨迹”绘制y=sin x,x∈[0,2π]的图象

【步骤】

(1)定义直角坐标系,隐藏网格,单击菜单命令“编辑∕参数选项”,在“单位”标签卡中设置“角度”单位为弧度

(2)单击菜单命令“绘图∕绘制点”,输入点的直角坐标(6.28,0),单击绘制按钮,得一点B,选中该点和坐标原点O,构造线段OB。

(3)构造线段OB上任一点C,度量点C的横坐标xC

(4)单击菜单命令“数据∕计算”,输入表达式sin(xC),单击确定按钮,画板显示sin(xC)的值。

(5)依次选中横坐标xC、sin(xC)的值,单击菜单命令“绘图∕绘制点(x,y)”,得一点,标注为D。

(6)选中点C、点D,单击菜单命令“构造∕轨迹”,生成所要绘制的函数图象,如图9-42。

(www.xing528.com)

图9-42

在本例中,若定义域为,则以过点O、点B的直线作为定义域。

方法2 使用“绘图”菜单绘制函数图象

使用“绘图”菜单绘制函数图象的一般步骤是:设置坐标系,建立函数表达式单击“绘图∕新建函数”,在对话框内利用内置函数输入函数表达式,单击确定,生成所要绘制的图象。

例22 绘制y=kx2(k≠0)的图象

本例中函数表达式含参数k,我们可以通过“数据∕新建参数”引入,也可用一端在y轴上的水平线段的另一端点的横坐标来表示(或用一端在x轴上的竖直线段的另一端点的纵坐标来表示)参数k的值。

【步骤】

(1)建立直角坐标系。

(2)选取点工具在y轴上作一点A。

(3)选中点A和x轴,作一条过点A且与x轴平行的直线,在该直线上作一点B,隐藏直线,线段连接点A与点B。

(4)选中点B,单击菜单命令“度量/横坐标”,得点B的横坐标xB,选中该值,单击鼠标右键,在右键快捷菜单“属性”选项中修改标签为k。

(5)单击菜单命令“绘图∕新建函数”,在对话框内输入函数表达式“kx2”,单击确定按钮,得y=kx2的图象,同时在画板显示文本“f(x)=k·x2”。

拖动点B,观察参数k的变化以及所引起的函数图象的变化,如图9-43。

图9-43

图9-44

在上例中我们可以利用文字工具的热文本功能,创建一个随点B拖动,系数会自动变化显示的函数表达式。具体方法是:在第(5)步之后,选取文字工具在画板空白处输入文本“f(x)=”,然后鼠标单击参数k的值,文本自动添加参数k的值,并被红线框住(如图9-44),继续输入“x2”,则完成热文本的生成。此时拖动点B,则该文本框中x2的系数会自动变化显示。

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