小学数学教师的基本素养—小学数学教学与研究

作为一名合格的小学数学教师，应该具备以下几方面的素养：专业道德素养、文化科学素养、业务能力素养和良好的身心素养。

（一）专业道德素养

要成为一名合格的小学数学教师，应该具备以下专业道德素养：

1.教师应该热爱教育事业

小学数学教师应该热爱他（她）所从事的教育事业，这样才能从素质教育的高度，研究、探索教育规律，奉行教书育人的宗旨，积极实现自己的教育理想，才能倾注自己的全部心血来培育学生，在实践中不断地认识世界，改造世界，改造自己的主观世界。

2.教师应该关爱学生

具体来说，就是要面向全体学生，尊重、关心、爱护学生，严格要求学生，对学生的教育不能有任何偏见，不挖苦讽刺学生。教师要以自己坚定的信仰去指导学生树立正确的人生观；以自己的人格魅力去感染学生，使学生学会做人做事；以自己严谨的治学态度去影响学生，使学生懂得尊重知识、尊重人才；以自己乐观的精神去培育学生良好的品质，使学生健康发展。无数事实证明，只有具有高尚品质的教师，才能培养出有道德的学生；只有具有强烈的爱国主义精神的教师，才能培养出热爱集体、关心他人的学生；只有具有渊博知识的教师，才能培养出有强烈求知欲的学生；只有具有开拓、创新精神的教师，才能培养出勇于探索、不断进取的学生。

3.教师应该关心自己所在的学校

教师是学校的一分子，教师的个人行为与学校的发展是分不开的，作为一名学校的教师，应该为学校的发展献计献策，不计个人得失，团结同志，具有博大的胸怀，一切为了学生的发展而教，为学校取得成绩和获得荣誉立下汗马功劳。

4.教师应该喜欢自己所教学科

对小学数学教学各方面知识都应当具备，而且要不断地学习新的专业知识、教育理念、教育思想、教育评价方法等，以研究者的心态对待教育教学，不断充实并完善自己的知识结构，做到精益求精，永不满足。

（二）文化科学素养

要成为一名合格的小学数学教师，只具备良好的专业道德素养是远远不够的，还应该具备一定的文化科学素养。首先应该具备数学专业知识，这是数学教师的知识结构的核心部分。数学专业知识不仅包括初等数学知识，还包括高等数学知识，只有具备了这些知识，小学数学教师才能透彻地分析小学数学教材体系，才能准确地理解小学数学中的概念、性质、法则、公式、数量关系、图形关系等，才能驾驭小学数学教学。小学数学教师还应该具备教育学、心理学、课程与教学论、教育科研以及相关学科等方面的知识，这些知识可以提升教师的理论修养，有助于教师的教和学生的学，对保证和提高教学质量有重要的现实意义。

（三）业务能力素养

要成为一名合格的小学数学教师，应该具备一定的业务能力素养：

1.教师应该具备对学生进行思想品德教育的能力

小学数学教师要根据数学学科的特点，结合教学内容对学生进行爱国主义教育和情感态度与价值观教育。(www.xing528.com)

2.教师应该具备对学生进行全面了解、分析与研究的能力

小学数学教师要从学生的德、智、体、美、劳诸方面进行调查并进行分析，研究策略。世界上没有相同的学生，因此，每一位学生的思想、智力因素与非智力因素等均不相同，具有个性特征，教师在数学教学中要因材施教，因生施教，这样才能有好的教学效果。

3.教师应该具备研读《标准》与分析教材的能力

小学数学教师只有认真研读《标准》，才能理解其对教学的要求，只有深入分析教材，才能理解教材编写者的意图，这样，教师才能处理好教与学的关系，设计合理的教学过程，选择恰当的教学方法，采用有效的教学手段，创造性地把教材的知识结构转化为学生良好的认知结构，使教学达到目标落实、概念准确、重点突出、难点突破、知识系统、训练有素、效果明显等预期目标。

4.教师应该具备课堂教学的能力

小学数学教师主要是通过课堂教学完成教育教学工作的，高效的课堂教学取决于教师高超的课堂教学能力，而高超的课堂教学能力来源于教师的综合素养（包括专业道德、文化科学知识、业务能力、心理素质、教学艺术等）。

5.教师应该具备组织数学课外活动的能力

开展数学课外活动，可以进一步培养学生学习数学的兴趣，扩大学生的视野，升华学生的数学知识，培养学生的创新意识与实践能力。数学课外活动的内容应该是丰富多彩的（对课堂内容的延拓、介绍一些数学思想方法、介绍一些数学史、开展调查、收集数据、查阅资料、趣题解答、做数学游戏等），形式应该是多样的（建立数学兴趣小组、设计数学园地等），规模可以是个别的、小组的、班级的，也可以是全校性的。

6.教师应该具备科研与教研的能力

小学数学教师除了完成教育教学工作外，还应该结合自己的教育教学实践，选择课题，积极开展教研与科研工作，因为教研与科研工作和教学工作是密切相关的，有互相促进的作用。

（四）良好的身心素养

要成为一名合格的小学数学教师，除具备专业道德、文化科学、业务能力素养外，还须具备以下素养：

1.教师应该具备良好的教育心理素质

小学数学教师在从事教育教学的过程中，随时会遇到意想不到的情况，这时，如果教师有良好的教育心理素质，能沉着应对，便能“化险为夷”，还能驾驭整个课堂，否则，将会使整个课堂失控。

2.教师应该具备健康的体魄

小学数学教师的工作时间长，工作强度大，需要消耗大量的精力与体力，为了很好地完成教育教学工作，没有健康的体魄是不行的。