如何成功进行幼小衔接工作

1.加强儿童入学适应所具备的素质培养

儿童进入小学会出现诸多不适应的现象，其原因是多方面的。因此，除了需要幼儿园和小学双方在环境、对儿童的要求以及教学方法等方面缩小差异，儿童的自身素质也是适应的主要方面。而入学适应所具备的素质培养不是靠儿童入学之前的衔接工作就可以突击的，从这个意义上看，培养儿童入学适应有关的素质，应该贯穿于幼小衔接的整个教育过程。儿童入学适应所具备的素质培养包括：

微课：幼小衔接工作的内容与方法

①培养主动性；

②培养独立性；

③培养人际交往的能力；

④培养规则意识和任务意识；(www.xing528.com)

⑤发展基本动作，增强体质。

2.做好幼儿园专门的幼小衔接工作

（1）激发入学情感

组织儿童参观附近学校，调整幼儿园的作息时间制度，逐步养成小学生应有的行为习惯，进行毕业离园教育。儿童对小学生活的态度、看法、情绪状态等，与入学后的适应关系很大。因此，幼儿园阶段应注意培养儿童愿意上学，对小学怀着兴趣和向往，为做一个小学生感到自豪的积极态度，并让儿童有机会获得对小学生活的积极情感体验。

（2）提高学习能力

培养儿童倾听能力、书写能力、语言表达能力、阅读能力、安全意识。儿童入学后，是否适应小学的新环境，适应新的人际关系，对其身心健康影响很大。有一种认识是，儿童只要提前认一些字，学一点拼音、算术等就没有问题了，这是十分片面的。培养儿童的社会适应性，特别是主动性、独立性、人际交往能力等，不仅关系着儿童入学后的生活质量，也关系着他们在小学的学习质量，是幼小衔接的重要内容。