亲历美国中小学精英教育：让你的成绩更上一层楼

LOVING AND ENJOYING——READING JOURNAL IN THE USA

波西改变了我的生活。在许多书中，英雄都是完美的。完美的人，在完美的世界中，做完美的事。只有波西不同，他并不完美，他有多动症和阅读障碍，但他同样可以成为英雄，成为拯救世界的人。

——作家雷尔顿的儿子Haley谈爸爸书中人物

2013年9月，我进入林肯的Lux中学，遇到了鼓励阅读的老师和热爱阅读的朋友，于是在无拘无束的阅读氛围中，我的读书生活又开始扬帆起航。

推开透明的玻璃门，我第一次踏进林肯的公共图书馆。

“Christina，就是这本！我非常喜欢。语句简单，情节有趣，适合你读，”咪咪将我拉到一个书架前，积极向我推荐。顺着她手指的方向，我的目光聚焦在深蓝色的书脊和金色的标题上。手反射性地伸向那本书，拿下，感受它光滑的质感。封面上，一位黑发男孩儿正站在波涛汹涌的大海中，望向远处大楼上的闪电。这就是我读的第一本英文原版小说《神火之盗》，是“波西·杰克逊和奥林匹斯诸神系列”丛书的第一本。

温暖的阳光透过窗户射入书香四溢的图书馆。在角落的沙发上，在书架间的圆桌旁，在走廊一侧的长椅上，坐着沉浸于书海的读者。管理员接过我手中的书，微笑着说：“今天你很幸运！波西·杰克逊系列的书可不好借，所有孩子都是它的粉丝。”

《波西·杰克逊系列》丛书，包括“波西·杰克逊和奥林匹斯诸神”以及“奥林匹斯英雄”两个子系列，其中“奥林匹斯英雄”是续集。

12岁的中学生波西和母亲、继父，共同生活在纽约。由于受到多动症和阅读障碍的困扰，波西在学校从没得过C以上的成绩。为此，他十分沮丧，认为自己是个彻头彻尾的失败者。直到有一天，他发现，希腊神话中的神明和怪兽都是真实存在的，而自己之所以有多动症和阅读障碍，是因为自己是人和神的孩子，是一位半神，有拯救世界的使命。多动症使他更适合于战斗，有阅读障碍是因为他生来就是为了阅读古希腊文，而不是英文。半神是怪兽袭击的对象，为了自保，波西进入了混血营，和其他半神一起生活，并接受训练和神谕。

于是，在人间和神界的跨越中，一系列跌宕起伏、险象环生、正义战胜邪恶的历险故事拉开了帷幕。

从《神火之盗》，到《魔兽之海》《巨神之咒》《迷宫之战》《最终之神》《半神日记》《失落的英雄》《海神之子》《雅典娜之印》《哈迪斯之屋》，最后到《奥林匹斯之血》，波西挥舞着手中的激流剑，带领着一群不畏强权、坚持正义的少年英雄，克服重重阻碍，完成了一项项拯救世界的任务。

在《波西·杰克逊系列》丛书中，凡人被神化，神明被人化，人和神都不完美，世界是变幻莫测的，不被任何力量所掌控。

半神波西是海神波塞冬之子，正直善良，但常因为对朋友的盲目信任而被欺骗利用。半神安娜贝丝是智慧女神雅典娜之女，聪明勇敢，但却像永不停息的钟摆，振荡在自信和自卑的左右两极。半神尼克是冥王哈迪斯之子，容易被恩怨纠结所困扰。半神雷奥是火神赫菲斯托斯之子，习惯把压抑隐藏在内心。

神明也像凡人一样有恐惧。他们害怕半神。因为在神谕中曾有预言，“有一位半神，当他成长到16岁时，他会改变整个世界”。这也是半神们会受到杀害的原因。

神明也有烦恼，有法力鞭长莫及之时。当爱神爱上了一位无神论者，为了不冒犯他的信仰，爱神只能选择忍痛离开。当冥王察觉到自己年幼的子女身处险境，他所能给予的保护，只是将孩子们安置在与时间隔离的酒店，长达七十年。

在书籍封皮内侧的照片上，作者雷克·雷尔顿先生笑容满面，深邃的双眸流露出自信和幽默。这是一位平易近人的、有故事的美国大叔。

在好奇心的驱使下，我点开YouTube上雷尔顿先生的采访视频。

“上中学时，我有阅读障碍的毛病，经常把p、q、d、b这类长得像的字母弄混。”雷尔顿先生大步走上讲台，拿起话筒说。“实际上我很喜欢英语，可是成绩不佳，所以在英语普通班上课。我喜欢英语快班的任课老师，他的课讲得很好。虽然我觉得自己不可能进快班，但还是打算试一试。于是我就给快班的老师打电话。老师认识我，也知道我成绩不好。他在电话中严肃地说：‘雷尔顿同学，你知道Irony是什么意思吗？如果答对了，就可以进我的班。’”

雷尔顿先生摊开双手，目光中充满感激和美好，笑着继续讲道：“当时我不知道Irony是什么意思，只是拿着听筒尴尬地‘嗯……’了很长时间。”

老师和雷尔顿开了一个善意的玩笑。Irony是反语，表示出乎意料。虽然雷尔顿当时并没有给出答案，但他尴尬的表现恰好符合了词意。

这位不以成绩论英雄的良师接纳了雷尔顿，而也正是他，让雷尔顿对神话故事产生了浓厚的兴趣，为日后构思出将古代神话与当代生活结合起来的伟大作品奠定了基础。

“对，就是古希腊神话中的众神之王宙斯、海神波塞冬，北欧神话中的火神洛基、雷神索尔，还有古埃及神话中的死神阿努比斯……”雷尔顿先生在台上自由地迈着步子，如数家珍地介绍着他心中的神。

“我创作波西的灵感，来自于我为我儿子Haley讲的睡前故事。”雷尔顿先生继续说。

“我的儿子Haley小时候有多动症和阅读障碍的问题，但是他喜欢希腊神话。所以在睡前，我经常给他讲希腊神话故事，到没有故事可讲了，就开始自己编故事。为了让Haley摆脱自卑，我就编了波西的故事，我对他说：‘Haley，你有多动症和阅读障碍，是因为你是个半神哦！你和波西一样，都是英雄。’”他编的故事，让我们想起中国典籍《淮南子》中塞翁失马的故事，这个故事让我们从不同角度看待事物，不因为缺陷失误而绝望。

讲这段话的时候，雷尔顿先生脸上的笑变得更加灿烂了。

雷克·雷尔顿是一位伟大的作家，因为他是一位伟大的父亲。他笔下的波西不仅鼓励了他的儿子Haley，也鼓励了全世界千千万万和Haley一样的人。

在一次采访中，雷尔顿的儿子Haley说：“波西改变了我的生活。在许多书中，英雄都是完美的。完美的人，在完美的世界中，做完美的事。只有波西不同，他并不完美，他有多动症和阅读障碍，但他同样可以成为英雄，成为拯救世界的人。”

现在Haley已经走出自卑的阴影，开始写作了，在《半神日记》中就有他的一篇小说。

一位小读者在给雷尔顿先生的信中写道：“过去我常为自己有阅读障碍而感到羞耻。但自从读了波西的故事，我感觉阅读障碍是上帝给我的荣誉，我能用和别人不同的方式处理信息。”(www.xing528.com)

《波西·杰克逊系列》丛书，以大胆新奇的创意、活灵活现的人物、幽默诙谐的语言和言简意赅的表达，吸引了全世界数以千万的青少年读者。自2005年《神火之盗》出版以来，该系列丛书已被翻译成40多种语言，一直高居世界畅销书排行榜的前列。

在Lux中学，几乎每位学生都读过《波西·杰克逊系列》丛书。它受欢迎的程度绝不亚于《哈利·波特》。尽管由波西·杰克逊改编的电影并不成功，且因资金不足只拍了两部，但学生的阅读热情仍有增无减。因为，在美国，阅读是“本”，观影是“末”，观影的冲动多来自于手不释卷的阅读。

在美国的1年间，我读完了《波西·杰克逊系列》的英文原版书，共11本，约5000页。2014年9月回国后的1年中，在中考的压力下，我仍坚持读完了分歧者和暮光之城系列的英文原版书，共8本，约5000页。

在分歧者系列中，一个乌托邦式的世界被高高的围墙界定。墙内的人从没走出去，因为他们认为外面没有生灵。在围墙内，人们被按特质分为“无私派”“无畏派”“诚实派”“友好派”和“博学派”五类。

每年，年满16岁的孩子都需要通过测试决定他成年后所属的派别。

一针药剂缓缓注入少女碧翠丝的体内。“你不属于五派中的任何一类，而是集无私、无畏和博学三个派别特质于一身的‘分歧者’。不要告诉任何人，即使你的家人也不行，”善良的试验员托丽看完测试结果后，警告碧翠丝。

在这不允许“异教徒”存在的世界，分歧者被视为“怪胎”，除了被清除，别无出路。为了保护自己，金发碧眼的碧翠丝选择隐藏在无畏派。但百密一疏。一天，碧翠丝的身份暴露了。从此，她和其他分歧者一起，开始了血雨腥风的逃亡历程。

经历了一次次的欺骗、谎言和背叛，聪明的碧翠丝似乎从矛盾重重和暗流涌动中，嗅到了阴谋的味道。于是，她带领朋友一起奋力揭开社会天地祥和的虚伪面纱。

真相让人大吃一惊：当碧翠丝和朋友们走出界定的围墙时，他们发现，墙内的世界不过是美国当局建立的基因修正试验场，而墙内每一条鲜活的生命，包括他们的家人、朋友和自己，都是用于基因改良试验的样品。

为了阻止这残忍的的试验，碧翠丝闯入试验控制中心。在被射杀的瞬间，她触碰到药剂喷洒按钮。消除记忆的药剂被喷洒到试验场外。墙外的人失去了记忆，墙内的人获得了自由。最终，两个分裂的世界，合二为一。

16岁是一个可以改变世界的年龄。分歧者继波西·杰克逊之后，又一次成功地续写了16岁的传奇。

惊诧于美国作家超乎寻常的想象力，人、鬼、神、科技的结合，造就了一部部作品。波西·杰克逊描绘了人间和神界的跨越，以丰满鲜活的人物形象而博得喝彩；暮光之城演绎了人和鬼的爱情，生动细腻的心理描写引领读者感受主人公爱恨缠绵的纠葛；分歧者呈现了“异类人”逃亡和反叛的历程，曲折剧情如潮水般冲击着读者的世界观。

阅读的乐趣不仅在于丰富我的想象力，提高我的英语水平，使我认识不同国家的历史人文，不同民族的宗教传统，也在于让我有机会在故事中身临其境地体验不同的人生经历，但更重要的是阅读能促进思考。

“我周围的同学和朋友都喜欢阅读，但在课外的阅读量上，大连的同学和朋友却比林肯的逊色不少，就连我本人，在回国后阅读量也下降了很多。为什么呢？”这个问题一直萦绕在我的脑海中，千思万虑，终不得解。

一天，我和父母讨论这个问题。

妈妈问：“你认为根本的原因是什么？”

“不知道，但我发现林肯和大连有几点不同。”我组织了一下语言，继续答道：“一、在林肯的公共图书馆借书还书很方便。林肯的公共图书馆有多处，分布在不同的社区。读者可以就近借书，对于紧缺的书可以提前上网预订；还书的时候到任何一处图书馆都行，将书放到还书台上，不需要繁琐的程序。二、Lux中学的图书馆，书籍多、新，可读性强。Lux的图书馆虽然面积不大，但书籍很多，而且学校每年都购进新书。三、大学图书馆对爱读书的人很友好。内布拉斯加大学林肯分校的图书馆没有严格的入门检查，欢迎爱读书的人进入。四、新书销售进校园。在美国，几乎所有的小学、中学和高中，一年都至少举办一次购书节，当年出版的、适合青少年阅读的新书，在学校图书馆就能买到。”

“看来是经过思考了，条理还算清楚，”妈妈点着头说，“但借书买书属于外因，不能算是这个问题的根本原因。对于有强烈读书欲的人，这些都不是事儿。”

“秀秀，你上网读一篇文章，题目是《一种美味》。”说着，爸爸把我拉到电脑前。

《一种美味》讲述了一家五口的清苦生活。家中的小儿子从沟里捉到一条巴掌大的草鱼。他的母亲非常高兴，为此还特意换来半瓷碗的豆腐，准备为全家人做一锅豆腐鱼汤。小儿子从没吃过鱼，两位年长的哥哥也很少尝过。所以，理所当然，这锅豆腐鱼汤就成了家里少有的美味。盛汤吃饭时，全家人都表现出一反常态的激动。习惯沉默的父亲开始谈天气，以往默不作声的两个哥哥聊起了地里的收成，而母亲则嘴含笑意。但出乎意料的是，享受了弥足珍贵的“美味”之后，家里的小儿子在煮猪食时，却在锅台边的柴火堆里，发现了那条草鱼。草鱼从锅里蹦到地面上，早已死去了。

等我读完，爸爸问：“文章的最后一句是‘现在，它早已死了，只是眼里还闪着一丝诡异的光’。你能解释‘诡异的光’指的是什么吗？”

我思索良久，回答：“这户人家生活艰难，很少吃鱼。对他们来说，一锅豆腐鱼汤就是如八珍玉食一样的美味了。但在故事结尾，小儿子却发现，他们全家为之激动的美味其实只是一锅没有鱼的豆腐汤。作者最后提到‘诡异的光’，可能只是想增加文章的趣味性吧，不一定有具体所指。这样能给读者更大的想象空间。仁者见仁，智者见智。如果非要给它个标准答案，就没意思了。”

“这是2017年浙江的高考阅读题，”妈妈说，“作者是巩高峰，他说在写这篇文章的时候，并没想用‘诡异的光’表示什么。但出题老师却能揣摩出一大堆的寓意。”

“世上本无事，庸人自扰之。像这种‘诡异的光’的事情，在中考高考的试卷上屡见不鲜。”爸爸意味深长地说。“你看，我眼中是不是也有一丝‘诡异的光’？”爸爸使劲儿瞪大眼睛，幽默地问。

所有学校都鼓励阅读。在Lux中学，老师鼓励博览群书，广泛阅读。在这种环境下，我可以享受无拘无束的、阅读的快乐。但在国内，迫于中考高考的压力，阅读却常伴有诸多的限制条件，即限制阅读的书目，也限制思考的问题。而这些被要求思考的问题，多数答案只能通过套用标准模板和死记硬背得到。没有选择阅读书目的自由，缺少自由想象的头脑风暴，我的阅读冲动和兴趣也就减少了。

与限制性阅读相比，自由阅读更令我激动、兴奋。而高考中这一丝“诡异的光”也确实能磨没阅读的乐趣。

《论语》第一句话的最后一个字是“乐”，学而时习之不亦“乐”乎。我并不很喜欢美国饮料可口可乐，但我很喜欢美国读书的好之乐之。