蜂巢浸润课程：促进亲子关系和谐

父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子，父母的走路姿势、说话语气、饮食喜好，都能影响孩子；孩子是父母生命的延续，父母是孩子的终生老师，亲子关系是贯穿人一生的最重要的社会关系。良好的亲子交往模式不仅利于父母与孩子的感情联系，而且直接影响幼儿与他人之间的互动和沟通。因此，指导、帮助幼儿家庭建立良好的亲子关系是幼儿社会性教育的重要任务。

案例：《亲子阅读促进亲子关系》

亲子阅读是家庭教育中不可或缺的一种教育方式，不仅能够有效促进幼儿阅读能力发展，还能增进亲子关系，促进家庭和谐。亲子关系是幼儿最早建立的人际关系，是影响家庭教育的重要因素。由于受教育功利主义影响，家庭教育只重视通过亲子阅读促进幼儿能力提升，而忽略良好亲子关系建设。没有充分发挥亲子阅读在营造温暖、积极亲子关系方面的促进作用。幼儿园作为专业教育机构，理应在亲子阅读方面起到引领、指导作用。

从小班起，我们开展了专门性的亲子阅读活动，向幼儿家庭推荐幼儿社会主题绘本书目，解决阅读材料不足、水平参差不齐的问题。在活动中，家长都愿意和幼儿一起共读，除了阅读教师推荐的绘本外，也愿意抽出时间陪幼儿翻阅其他绘本。针对大多数家长只会照本宣科读绘本，阅读指导方式单一，不能有效激发幼儿阅读兴趣等问题，我们聘请早期阅读专家来园指导，通过举办教育沙龙的方式，讲解亲子阅读的特点、指导方式，并为家长示范科学、正确的亲子阅读活动过程，以此帮助家长树立正确的阅读理念。我们也结合专家讲座，开展必读书目的亲子阅读活动，动员幼儿的爸爸积极参与其中，并用照片、图标以及绘画等图文并茂的方式分享阅读感受。

与此同时，我们还开展了绘本精读活动，该活动一般流程是将活动的目的、方式和预计达到的效果与家长进行沟通，让家长了解阅读绘本的基本内容、框架结构、讲解技巧等，同时教师也会听取家长有益性的意见对活动内容进行补充。比如在《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》这本绘本中，教师分析后发现这个绘本有三个关键经验——认识牙医、消除对牙医的恐惧以及保护牙齿的方法，于是将这些核心经验要素找出并推送给家长。通过这样的活动，我们发现家长有很多创意，有些家长使用幼儿讲述法，来让幼儿表达对绘本的理解；有些家长使用表演的方法，进行绘本剧的编排；也有些家长和幼儿会采用一起作画的方法，进行绘本的理解。幼儿不只是绘本听众，也从中学会对绘本内容进行深入的思考，进而享受阅读产生的乐趣。过去的精读活动中曾有这样的情形，有一天一个小朋友跟老师说：“老师可不可以借一本书给我？”教师了解情况后，发现原来这个幼儿最期待的就是幼儿园的精读活动，他说：“我最喜欢和我一起看幼儿园绘本的爸爸，因为爸爸超级搞笑。”通过绘本爸爸能更了解了幼儿，幼儿也发现了一个不一样的爸爸，从而有了更深入的沟通话题，阅读也逐渐变成“悦读”。(www.xing528.com)

此外，教师还会根据家长存在的问题，利用绘本帮助家长使幼儿理解一些不容易懂的道理。有一次，有一个二胎妈妈提出一个问题：“我们有了新宝宝后，大宝感觉我们对他的关爱少了许多，我们用什么方式可以让宝贝仍然知道我们对她的爱是不变的呢？”我们向这位妈妈推荐了《你们都是我的最爱》等绘本。一个月后，这个妈妈在朋友圈发了这样几则消息——今天阿姨偷偷问大宝，妈妈是喜欢你还是喜欢弟弟，大宝说：“我们都是妈妈的最爱。”前几天大宝发烧了在家自己叠衣服，过了一会拿出了小口罩、小手套跑来问我：“可以帮弟弟叠衣服吗？”由此可知，亲子阅读可以营造更和谐的家庭氛围，使得绘本阅读达到事半功倍的教育效果。

通过开展积极有效的亲子阅读，家长获得了一种与幼儿进行心灵沟通的途径，加深了自己和幼儿的关系，让自己学会从幼儿角度思考问题，学着尊重幼儿的做法和想法。幼儿从书中看到了各种各样的世界，激发了对未知的求知欲，养成了良好的阅读与思考习惯。幼儿之间还可以利用日常阅读得来的知识和乐趣，彼此之间相互交流，既可以增进社交，又可以享受乐趣，形成阅读教育方式的良性循环。

良好的亲子关系为个体一生的发展奠定生命底色。3～6岁是父母与孩子建立亲子关系的重要时期。停下来，慢一点，给自己一点空闲，也给孩子一点时间，用心地陪伴孩子，与他一起共读一本书，一起做游戏。用安全、亲密的亲子关系滋养孩子生命。