建立良好的师生关系，改进学生学业表现，提高成绩

（一）建立良好的师生关系

人性化教育首先要求建立良好的师生关系，因为这种关系有助于改善学生在校的表现，提高他们的成绩，使教师对学生的能力和个性有一个更为积极的评价，进而帮助强化学生对学校的依恋。建立良好师生关系的重要一环是保持师生间温馨的人性接触和良性互动，这有利于师生进行深层的心灵沟通，建立和增强信赖感，营造校园祥和气氛，可以使未成年人自我接纳和自我肯定，形成积极向上的生活态度，较强的自我控制能力和与他人合作的精神，从而拥有健全的社会化人格。为此，教师应特别注意解决好关爱与帮助、沟通与理解、信任与鼓励、自主与纪律等方面的问题，为学生创造一个在关爱中成长、在愉快中学习、在欢笑中生活的环境。

（二）根据生理和心理特点，开展丰富多彩的活动

针对不同年龄段的生理、心理特点，加强青春期教育、美育教育，注重发现和培养他们的良好兴趣，培养和激励其内心希望和追求，使其在追求中完善自我。如果学校能引导未成年人深入地参与传统活动，如参观、座谈、讨论、郊游和集体事务，就能将他们个人的时间和精力投入到对传统目标的追求和对未来成功的盼望。参与这些传统活动，还可以强化他们的社会责任感。(www.xing528.com)

（三）改进教育方式，做好后进生的转化工作

教师应以肯定、支持、鼓励的教育模式，用温暖、宽容、真诚来教导学生，建立起和谐的师生关系。对于后进生，学校首先要做好早期预防工作，发现不好苗头，及时解决。要防微杜渐，从大处着眼，从小处着手，才不会造成“头痛医头，脚痛医脚”的现象。其次，对后进生要多细心观察、用心发现、真心包容、耐心说服、热心鼓励，针对他们在学习上的挫折，重要的是帮助他们检讨自己学习过程中的问题，改进学习方法，提高学习效率。教师应秉承关怀、尊重、信赖的积极教育理念，协助他们重拾学习的勇气和信心，让他们在挫折面前深刻反省原因所在，痛定思痛地面对自己，增强其对挫折的承受力，从而更有信心面对未来的挑战。