犯罪行为的家庭预防 - 犯罪心理分析与干预成功案例

（一）通过行为迹象预测犯罪心理

犯罪心理在逐渐形成的过程中，总会有些迹象、征兆通过行为表露出来。家庭成员，特别是父母，通过细心观察、谈心、询问或分析子女接触的、制作的、感兴趣的物品等方法可以发现犯罪征兆，这些征兆包括：物质需求的变化，如消费支出大增，钱物来源不明等；精神状态的变化，如突然变得语言、行为神秘诡异，回避他人等；人际关系的变化，如学生与校外闲散青少年交往，与老师关系恶化、厌烦家长的管教等；性心理方面的变化，如观看淫秽录像、阅读色情文字作品等。通过预测犯罪心理，家长可以及时采取制止、监督、疏导、管束等方式防止其犯罪行为的发生。

（二）在家庭中犯罪的预防

一些少年犯罪，特别是盗窃犯罪，最初的犯罪通常发生在家庭中，少年偷取或骗取父母的钱款、将家中的财物变卖。在家中实施财产犯罪行为比较容易，风险小，这样发展下去，少年将犯罪的场所逐渐向亲属范围扩展，最后发展到社会。所以，父母的责任是及时制止孩子的这种行为，使其每次受挫、不能得逞，以起到预防犯罪的作用。

（三）防止孩子加入不良团伙

统计表明，结伙犯罪已占到未成年人犯罪的70%。大量的案例反映出，孩子逃离家庭、逃离学校、沉迷于网吧游戏、在娱乐场所交友等，最容易与不良人员聚集成团伙，被人夹带着犯罪。少年时期的孩子还很稚嫩，还不能很好地进行自我矫正和自我塑造，出于强烈的欲望，或出于缺乏教育和标准低等原因，较容易模仿干坏事，这些人相互交往的增加，容易导致犯罪。所以，家庭应该很好地照顾未成年人，在青春期前不断地对其加以管束，对青春期的孩子制定规则进行约束，包括规定必须履行受教育的义务、晚间外出限制时间、外出方式和去向、交往的人员必须让父母知道等。一旦孩子违反规定，应有公平的惩罚措施，切忌使用暴力体罚。中国传统教育信奉棍棒底下出孝子，这与现代家庭教育理念已不相适应。这种家长通过滥用权力来惩处子女的方式，被实践证明是不利于孩子身心健康的，结果往往适得其反，引起青春期孩子的叛逆反抗。家庭通过对孩子的约束，使孩子不致脱离家庭、学校等正常的社会组织，适应主流社会的文化。

（四）法律意识教育

家庭通过日常活动和有意识地参加一些社会活动，向孩子灌输公民权利、义务等知识。让孩子懂得自己享有权利的同时，还要承担一些义务，如未成年人遵纪守法、爱护公物、遵守公共秩序、尊重社会公德的义务，有维护祖国安全、荣誉和利益的义务、接受教育、学习科学知识的义务。通过提高孩子的思想境界、法律意识，预防犯罪行为的发生。

知识链接

父母培育孩子心理健康的五大标准

一、让孩子了解并珍视自己的身体，强身健体，发现自己的美丽与价值

父母在照料孩子的过程中，其实也是在传达正确的健康理念，而不是吃饱穿暖那样简单，那么，我们首先应该做到以孩子的身体感受为主，而不是不加选择地把曾经的人生经历重新复制到孩子身上，或者受传统经验的影响；其次，在衣食住行方面传达给孩子正确的健康理念，而不是只认为父母亲力亲为照顾好孩子就可以了，最后，我们要培养起孩子独立照顾自己的责任，并且把父母这方面的教诲结合自己的身体感受完美地融合起来。

如果孩子有能力正确地对待自己，了解自己的身体，并且能够采取措施来保证身体健康，那他就能发现自己的美丽与价值，并且在工作和生活中充满自信和活力。(www.xing528.com)

二、真诚友善地对待自己和他人，内心敏锐，有趣，真诚，富有同情心和爱心

无论孩子的性格如何，他们在对待自己和别人的时候，能够真诚友善，内心敏锐但不会过于敏感，不管外向或内向，保持开朗的心态，有趣但不冒失，富有同情心和爱心。

我国目前正处于一个转型阶段，很多人的成长受到各种利诱，心理上处于一个被冲击的阶段，从而对自己所持有的人生观或价值观产生动摇，这样的因素导致了很多人内心起伏不定，性格暴戾，内心浮躁，稍有不顺就与人为恶，大家翻看一下新闻就能发现这样的例子。这也是父母让孩子拥有善良品质的现实依据。

三、愿意冒风险，喜欢创新，能展示能力，而且能在环境要求的情况下做出改变，有创造性，能干，负责

世事变化，孩子不可能一直在父母的羽翼保护之下，他们慢慢要学会冒险，独立生存和独自面对社会。鉴于目前中国的教育体制有失人性化，我们在培养考试机器的同时，也应该注意培养孩子的创新能力，而不是把他们完全束缚在考试的知识上。创新是一种能力，也是一种乐趣，这对孩子将来的发展会有极大的积极作用。

环境可能不会改变，但人可以通过改变自己来进行调适，在坚持原则的情况下，获得更好的生活，这同时也要求孩子们将来要能干，负责，而不是只依附于父母。纵观中国现在的青年人，啃老族众多，很多人离开了父母，生存都是问题。

四、找到方法来接纳新的和不同的东西，保留旧的有用的那个部分，丢弃没用的部分

社会在发展，周围的一切都可能发生变化，因循守旧，固封自守，排斥新东西，不懂得理解和接纳，就会被抛出社会前进的行列。

孩子将来离开父母会接触到更多新鲜或者没有遇到过的情况，需要孩子们自己找到方法去接纳，包括离开象牙塔的学子们，学校和社会是完全不同的两个环境，很多人从书中获得大量知识的同时，却发现难以适应到社会中，这就要求孩子们保留旧的有用的东西，丢弃没用的东西，学着去面对新发生的情况，增强应变能力，能适应环境的各种变化，而不是陷入郁闷和苦恼之中。

五、脚踏实地，深深地去爱，公平有效地竞争，既温柔又刚强，并且了解温柔与刚强之间的不同

在情感上，能脚踏实地，深深地去爱，而不是受不良风气影响，放纵自己，认真地去生活才能让自己觉得更快乐。孩子们将来要既温柔又刚强，而不是处于两个极端，或软弱，或强势，另外，他们也会了解温柔与刚强的不同，能够产生强大的自尊，也能给予别人宽厚的爱。