《刑事司法学中的暴力犯罪：概念与心理分析》

在刑事司法学领域，暴力犯罪是指行为人以暴力手段或者以暴力相威胁，侵害公民的人身权利、财产权利、民主权利，破坏社会秩序、公共安全和其他合法权益，以致这些权益受到威胁的行为。在心理学领域，研究的焦点大多集中在对攻击行为的探究，并未对暴力做出一个明确的定义，绝大多数心理学研究者都将暴力行为看作严重的攻击行为。很多文献也并未区分暴力行为和攻击行为，这两个概念的研究成果在某种程度上是通用的。

攻击是解决冲突最简单易行的方式，从理论上来讲，头脑简单的人更愿意用简单和直接的解决问题的方法，因此，暴力攻击行为成为这部分人处理问题的常用手段。《简明心理学词典》认为：“攻击行为亦称侵犯行为，是种以伤害某个想逃避此种伤害的个体为目的的任何形式的行为。”安德森（Anderson）提出了一般攻击模型（the General Aggression Model，GAM），将攻击行为界定为意图伤害他人的行为，并指出“攻击者相信，被攻击者有避免被攻击的动机”。也有研究者认为，攻击行为的定义除了要强调个体的伤害意图，还要突出被害者的逃避动机，即受害者不想接受这种伤害，故攻击行为可被界定为“个体有意伤害他人，且他人不愿意接受这种伤害的行为”。巴林（Barin，1994）则给出了一个更具体、更具操作性的界定，他认为攻击行为是一个由各种不同的成分（伤害或毁灭性、有意性、唤醒性及厌恶性）构成的范畴。可见，对攻击行为的界定虽然存在分歧，但大部分研究者都认为攻击行为的根本特征在于其有意伤害性。

刚刚遭受强烈的挫折时，为什么有些人选择了攻击行为，有些人却选择了改变自己的策略，或者退缩，或者似乎不受任何影响？过去的学习经验是一个重要的因素，人类擅长学习，并保持过去曾经有效的行为模式，即使这种行为模式只是偶尔有效，这个过程叫做模仿或观察学习。有研究指出，在以下几种情况下，儿童很容易学会攻击行为：①有很多观察攻击行为的机会；②个人的攻击行为得到了强化；③经常成为攻击的目标。(www.xing528.com)

除了挫折——攻击假说解释人类攻击行为以外，还有敌意归因模型也可以用来解释人类为什么会产生攻击暴力行为。也就是说，有暴力倾向的年轻人（或成年人）与那些攻击倾向性低的同伴相比，更倾向于将中性的行为解释为敌意的、具有威胁性的信号。例如，一个人的脚无意中被书桌卡住了，他可能会认为是有人在故意使坏。又或者，在户外散步的时候，后方突然来了一群年轻人，脚步急促，敌意归因模式的人便会认为后方的年轻人是来挑衅的。

有研究结果显示，敌意攻击偏差在学前阶段形成，一旦形成就比较稳定，并会持续到成年期，有一些儿童因为早年受到了家庭暴力和虐待，他们倾向于对同伴产生敌意的预期。研究还发现，在多种情况下，人格异常者与非人格异常者相比，更容易表现出敌意，该研究还支持这样一种假设——不同的反社会路径都具有相同的敌意归因倾向。