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九年级物理实验与探究题得分总览

时间:2023-08-10 理论教育 版权反馈
【摘要】:19.(8分)(1)请按如图9甲所示电路图连好如图9乙所示实物电路图.图9(2)请根据如图10所示的实物图,在虚线框内画出对应的电路图.图10(3)如图11所示电路,只需改变一根导线的连接,就能使电流表测出干路中的电流.在要改接的那根导线上打个“×”,再画出改接的导线.图1120.(8分)小明用相同的酒精灯分别给水和煤油加热(如图12甲所示),以探究水和煤油的吸热能力.图12(1)本实验需要用到天

九年级物理实验与探究题得分总览

19.(8分)(1)请按如图9甲所示电路图连好如图9乙所示实物电路图.

图9

(2)请根据如图10所示的实物图,在虚线框内画出对应的电路图.

图10

(3)如图11所示电路,只需改变一根导线的连接,就能使电流表测出干路中的电流.在要改接的那根导线上打个“×”,再画出改接的导线.

图11

20.(8分)小明用相同的酒精灯分别给水和煤油加热(如图12甲所示),以探究水和煤油的吸热能力.

图12

(1)本实验需要用到天平这一测量工具,目的是取相同质量的水和煤油.

(2)加热10 min,水吸收的热量等于(填“大于”“小于”或“等于”)煤油吸收的热量.

(3)根据实验数据,小明做出了水和煤油的温度随加热时间变化的图像(如图乙所示),由图像可知,水的沸点是98℃,煤油的比热容是2.1×103J/(kg·℃).[c=4.2×103J/(kg·℃)]

(4)若本次实验共消耗酒精20 g,则这些酒精完全燃烧放出的热量是 6×105J.(q=3.0×107J/kg)

21.(7分)为了探究并联电路的电流特点,小兰设计了如图13所示的电路进行实验.

图13

图14

(1)在连接电路时,开关应处于断开状态.

(2)小兰先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是:灯泡L1断路.

(3)排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图14中甲、乙、丙所示,可读出I1=0.5A,I2=0.52A,I=1.0A,根据测量结果,在误差允许范围内,你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是:I=I1+I2(写出关系式即可).(www.xing528.com)

(4)为了验证结论的普遍性,小兰采用了更换不同灯泡继续实验的方法,你还可以采用的方法是:更换电压不同的电源.

22.(7分)小刘同学发现一杯热水冬天比夏天冷却快,为了掌握物体保温和快速降温的规律,小刘根据热水冷却快慢的一些现象,做了以下实验探究:

【提出问题】

热水冷却的快慢与哪些因素有关?

【进行猜想】

猜想一:热水冷却的快慢与温差(温差=热水温度-环境温度)有关.

猜想二:热水冷却的快慢与装水容器的材料有关.

猜想三:热水冷却的快慢与热水表面空气的流速有关.

【进行实验,收集证据】

小刘选用3个玻璃杯、一个塑料杯、一个铝杯(5个杯子大小、形状完全相同).在杯中分别倒入热水放在温度可调可控的房间里做了5次实验.每次实验杯子都装满同质量、同温度的热水.用温度计和秒表记录每次实验热水温度从90℃降至50℃所用时间.只有第2次实验用电风扇对杯中热水吹风.(水不溢出)

实验数据记入下表:

【分析与论证】

(1)请你提出一个新的科学猜想:热水冷却快慢还与热水的质量有关;

(2)分析比较实验1和实验2的数据,可知热水表面空气流速越快,冷却时间越短;

(3)用序号为3、4、5的三个实验可以验证小刘的第二个猜想;(填序号)

(4)在验证热水冷却快慢与温差有关的两次实验中.小刘控制的变量是:容器的材料和热水表面空气的流速;

(5)请你对小刘以上实验探究中存在的不足提出一条合理的评价意见从实验结论的普遍性角度分析,在验证某一个猜想时,应尽可能地多做几次实验,观察每一次的实验结论是否相同.

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