【摘要】：本章旨在通过操作、观察、实验等活动，寻找图形的变化规律，并在此过程中引导小朋友们发现和欣赏数学之美。方法点拨头部按照圆、三角、方块的规律循环，眼睛则是“”“”交替，肚皮中的圆点和四肢（及尾巴）均是逐个递增，综上可以推导出答案。根据规律，画出空格中的图形。例题3找规律，补全空白方框。
本章旨在通过操作、观察、实验等活动，寻找图形的变化规律，并在此过程中引导小朋友们发现和欣赏数学之美。数学不仅仅是枯燥的数字，它更可以创造美。在生活中有许多美的排列、美的图形，它们都蕴含着数学知识。
例题1
根据规律，把接下来的图形画出来。
方法点拨
通过观察，不难发现头发的规律是递增；眼睛和脸的规律都是方圆交替，嘴按照“
”“ -”“
”的规律周而复始，脸上的阴影则按顺时针方向移动，由此可推导出答案。
举一反三
❶根据规律，把接下来的图形画出来。
❷根据规律，把接下来的图形画出来。
例题2
根据规律，画出空格中的图形。
方法点拨
头部按照圆、三角、方块的规律循环，眼睛则是“
”“
”交替，肚皮中的圆点和四肢（及尾巴）均是逐个递增，综上可以推导出答案。
举一反三
❶根据规律，画出空格中的图形。
❷根据规律，画出空格中的图形。
例题3
找规律，补全空白方框。
方法点拨
通过观察，可知整个图形是在逆时针旋转的，故将第三个方框中的每一个图形依次左转 90°即可。(www.xing528.com)
举一反三
❶找规律，补全空白方框。
❷找规律，补全空白方框。
例题4
按照前面图案的变化规律，画出第四个图形。
方法点拨
通过观察，不难发现每个角上的阴影小方块都在按图示箭头的方向移动，移动三次后的第四个图形刚好与第一个图形相同。
举一反三
❶按照前面图案的变化规律，画出第四个图形。
❷在下面的各图案，请按照规律，补全最后一个图案。
例题5
按照前面图案的变化规律，补全空格的图形。
方法点拨
通过观察，可知整个图形是在顺时针旋转的，由此可得出答案。
举一反三
❶按照前面图案的变化规律，补全空格的图形。
❷按照前面图案的变化规律，补全空格的图形。
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